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重庆中考卷材料作文

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对于自己的作文书写,作为一名中考生,需要懂得学习作文题材的多样性,才能更好地应对作文写作。作文的事项有许多,那么,你确定会写吗?下面是由小编给大家带来的重庆中考卷材料作文7篇,让我们一起来看看!

重庆中考卷材料作文

重庆中考卷材料作文(篇1)

这一周是我的新生,迈向新的起点,告别了小学生活,进入初中。新的起点,新的目标,新的学习,新的老师和同学……

初中共有七、八门正课,认识了很多的老师,班主任年轻漂亮,数学老师知识丰富,英语老师口音标准……惟独语文,给我一种新的感受。

教我们语文的蔡老师大概有40多岁了,脸上常挂着笑容,和蔼可亲,知识真是丰富啊!头一节课蔡老师有条不紊地告诉我们上语文课的要求,真是不听不知道,一听吓了一挑,原来初中语文课有那么多要求,连做笔记都是我们自己边听边写,那可不好办了,小学都是老师把板书写在黑板上我们抄,现在要我们自己写?那岂不是写得乱套了吗?蔡老师好象读懂了我们的心声,亲切地对我们说:“大家不要害怕,初中就是这种读书方式,你们现在还不习惯,我会在上课的时候提醒一下你们该记下什么?以后习惯了我就不说咯!”老师真是善解人意啊!

终于,我们期待已久的语文课开始了,蔡老师认真地给我们讲解诗中的含意与词语的意思,让我们一听便懂,并且还详细地介绍了作者的北京,就连诗中常见字“啊”的读音都帮我们分得清清楚楚,蔡老师心可真细。从那一刻起,我已暗暗下决心,一定跟蔡老师学好知道,将来来回报祖国。

语文,是一种新的体验!

重庆中考卷材料作文(篇2)

杨柳美,却过不得冬;梨花美,却零落于秋;羌笛美,却只奏忧伤;冰雪美,却予人寒冷……而语文的美,却一如甘露润心田。我要用我的眼细看语文的神经——欣赏身旁语文动人心魄牵之美。“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”,短小的七言词,铿锵的书法,宣纸装裱挂于墙。下笔轻柔,笔道有力,气势磅礴,使我深深的震撼。闭上眼,耳边响起战斗的号角,喊杀声不断,铁马冰河。羌笛声起,饮酒消愁,醉卧沙场,心中豪情荡荡。这是可望不可即的气势,无法企及的美丽。语文的美,只在一首小诗中,滴水见阳光。

我要用我的笔触碰语文的神经——欣赏汉字方方正正香艳玉骨的美。横平竖直的,是汉字。只有语文,美丽的汉字,才方正有力。笔墨纸砚,挥洒下民族气节;草书楷体,记录下华夏文化……我想,只有汉字,才足以卷下千年幸酸,百年浩劫,万年时光;只有书法,才足以代表艺术的造诣。这种美,没有语文的千年积淀,怎会有大气磅礴的气势?语文的美,只在汉语文字中,写一卷兰亭序。我要用我的手抚摸语文的神经——读懂古诗铿锵有力荡气回肠的美。谁能用字母编出平平仄仄?谁能用单词编出韵律婉转?想必只有汉语,美丽的诗词,足以做到。面对古诗,我想化作一片云,一片“举头望明月”的乡愁的云,一片“醉里挑灯看剑”的壮志的云,一片“千里共婵娟”的豁达的云。比花朵更柔美,是田园闲居;比江河更豪美,是沙场壮志;比秋叶更凄美,是秋思乡愁。语文的美,只在诗词韵律中,弹一首琵琶曲。我要用我的心靠近语文的神经——探测中华历史辉煌兴盛衰败的美。

岁月的溪水边,记下悲欢离合,爱恨情仇。小是醉生梦死,个人抱负;大是王朝更替,兴盛衰亡……五千年文明古国的历史,怕是只有语文说得清。以史为鉴知兴替,只有在岁月沧桑中积累下的,才是美丽。心灵的旗帜霎时被语文的风吹起,流露出历史长河的味道。有苦有涩,波涛澎湃,心起波澜。汉字,诗歌,词曲,历史,耐人寻味又沁人心脾。语文的美,只在历史长河中,品万千岁月魂。语文在我身边,我在语文身边。欣赏汉字的美,欣赏书法的美,欣赏诗词歌赋的美,欣赏历史岁月的美,我的灵魂之鸟在飞翔。

重庆中考卷材料作文(篇3)

每天都会有不同的心情,经历不同的人,遇到不同的问候,做着不同的事情,还会遇到不同的人,说着不同的话,这就是生活!在无形中,它在继续。

人总要仰望点什么,有抱负,要勇于拼搏,敢于奋斗。不能浪费时间,因为生活它在继续。

人的一天,快乐是一天,不快乐也是一天,因为它不会因为你而停留,你要因为它而懂得变换,生活在继续。

如果你今天是快乐的,那么就请你什么也不去想,不去想烦恼,放下所谓的忧愁与纠结,认认真真的思考未来,去达成你的理想,因为生活还在继续。在你学有所成或者功成名就时,也不要放弃一分一秒,因为时间仍在继续,你没有权利说放弃。

加油吧,生活在继续!

人际关系从小学到初中,从幼嫩到成熟,正处在过渡期的我们心理上会出现变化,心理问题或多或少地浮出水面,而作为成长中不可或缺的“交往”我们又了解多少呢?

人际交往是日常生活中必要的事,就连哑巴也懂得用手语与人交流,但是,现在的城市人在社会交际时已有些不知所措。

所以,通过心理课,我了解到,要想懂得交往,就必须创造交往的空间,并积极地与人互动。积极的人际交往会让我们的身心健康发展,在各方面都会有帮助:可以倾诉自己这段时间所受的苦;可以分享自己的所见,所听,所感;可以解决自己不懂的问题等。

看,人际交往能给予我们如此多的好处,为什么人们又会对它如此无奈呢?这正是因为,人们不懂得给人际交往创造适当的空间与时间。在生活中容易出现分歧、争吵、唔会,这个时候,人与人之间的沟通启到很大的作用,你可以为自己与对方创造一个空间与时间,将自己的想法说出来,让对方理解。这样既不用受旁人的冷眼,使气氛变得古怪,又不用害怕心里话被第三个人听到,对方也知道自己的心思,这样不是很好吗?所以,这时间和空间是必要的。通过心理课,我还知道如何积极地与人交往、互动。在与人交往时,动作要自然大方,要使用文明用语,不要哗众取宠,保持适当的距离等等。

人际交往,正确的人际交往会为我们的成长道路增添一行美丽的风景!增添了一点一滴美好!

重庆中考卷材料作文(篇4)

四月的芳菲弥满庭院,杏花树下,落英如雨,凌乱的飘着天使的泪。

我只身雨中,湿淋淋的。

中杏树静立,这是它第一次开花,竟未想凋零的这般快,较早的结出了酸涩的果。

我在树下站立,一直以为我会如蝴蝶恋上春天般,尽享每一片花瓣的美,生生世世。可比较终守望中失去了往日的颜色,幻想还未尘封就以随风破灭。春天明明葬了童话,却还是那么的不着痕迹。

月色皎洁如明镜,照着我憔悴的面容。苦笑,原来我不是公主,又怎敢奢望倾城之恋。风儿尽吹,辗转伤痛。

依稀记得,那个下午,阳光明媚,我在那扇门后小心的窥视着你,静静地。一如我想,你走过,笑面如玉带着温暖,将我送进一个花开的世界。万物俱静,有你我。庭院是这般狭小,你就在门外,步步留下含香的空气。你扣住我的心,轻易地,如你小口柴扉,却让我带上了解不开的相思扣,环环相连,困我于漫漫花季。

月光柔美,我在这头。庭外,是你飘逸的身影,渐行渐远;庭内,是我不灭的等待,望穿秋水。相思如水,你在彼岸。

见你,内心是欣喜若狂,可还是假装镇定,全不在意。却在下一秒于你走过之处栽种一株小杏树。我要让它开满繁花,然后傻傻地等你走过。

终于杏树开花,那扇门就在眼前,内心的声音告诉我:走过去吧。可当我踏上去时却发现,这条路没有尽头,两个方向,天南地北,你我背道而驰。原来早已注定是这般结局,你只拂袖离去,独留我在原地,两眼噙泪。

春日依暖,纵杏花展露绝色的笑颜,然茫茫人海却再也寻不到你的身影。曾经的咫尺化天涯为距,不见你的日子如历经生死别离,那段院墙成了断垣,挡不住的风凋了碧树,残了花枝,渐宽了我的衣带。

再次见你,你的肩膀以非我能依偎。你是王子,注定陪伴你的是穿着水晶鞋的公主。你的城堡不再对我打开,其实,又何曾对我打开过呢?踏着破碎的花瓣一步一步向你靠近,即使是说不尽的满腹柔情,也只脱口而出:“来世再会。”只因今生注定无缘。

暮色四合,庭前花已老去。斜吹,是昨夜的残风;跌落,是满地的繁花。我不用睁眼,却已看见风景支离破碎。

春去春来,与你挥手作别于此。时间流淌的日子里,我在庭前静坐,守望下一个花季。

重庆中考卷材料作文(篇5)

初闻筝音的刹那,我已走在路上。

儿时,妈妈常陪我在一架古筝前,勾、托、抹、劈,一遍遍重复枯燥乏味的音符。我厌倦,它夺走了我无忧无虑的童年时光。每当小伙伴们嬉闹的笑声从窗外传来,我心中便会腾起一股无名的委屈:凭什么我要与这筝相伴,凭什么只有我不能奔跑在阳光下?

妈妈只说,我长大了就会懂。就这样,我懵懵懂懂走过了八年古筝路。

不知从哪一日起,我的厌倦竟渐渐浅淡。

开始会每天有计划地练琴,不放过任何一个细微的错误;开始认真对待每次比赛,在每个夜晚反复揣摩;开始陶醉于义甲与琴弦振动的瞬间绽放的星光飞溅。

一向严厉的老师,也会欣慰地拍拍我的头;许多次我立于聚光灯下,听见淙淙的琴声在剧院流淌,看着金色的奖杯折射出五彩光,我知道,我的脚下踏着坚实的古筝路。

随着手下流出的乐曲越来越有生命,我无可抑止地爱上了它们。透过面板上木头的纹理,我仿佛能看到跨越千年的岁月悠悠。

《高山流水》的轻音袅袅,是俞伯牙钟子期相逢的瞬间,让人忍不住一掬清泪,为那千古不朽的知音情。《梅花三弄》的萦萦绕耳,让傲雪挺立的梅花在摇指悠然的琴音里栩栩如生。听着《春江花月夜》的古朴幽远,我好像看见那一条平静的大江,浪花亲吻彼岸,打翻人心里的软,不由轻吟“江畔何年初见月,江月何年初照人”。而《战台风》则绘出一幅激昂场景:工人们立于船头,手握纤绳,汗流满面。每一次扫弦、刮奏,都好像是台风呼啸,天崩地摇。更有《井冈山上太阳红》的欢快喜悦:遥遥万里长征途,都在会师的.刹那化作拥抱的温暖以及指点江山的豪情。

远在春秋时期,古筝就已走在路上,如今已然成熟而丰满。岁月千年,刻映着它一路走来的痕迹。而我,何尝不是背负着文化的传承奔跑在这条路上?这路上,有炎黄子孙钟爱的筝音悠长,更有历史长河需要再续的香火因缘。

那份使命与责任,让人不惧风雨。

一个清朗的午后,我坐在古筝前,脑海中浮起那些让我心醉的曲。一霎时,忽地明白,原来——

初闻筝音,我早已走在路上。

重庆中考卷材料作文(篇6)

“嚓”,聚光灯刺破黑暗,打在身上。身处高台,我从容地鞠了个躬,款款坐下。

微微仰头,灯光如月光流水般淌来,心头思潮随之阵阵涌起。我缓缓抬手,琴音从指尖溢出……

曲子前奏温凉如水。一如我初学这首歌时的态度。每日练琴总是有些心不在焉,时间还有很多呢,窗外阳光正好呢,楼下伙伴们的嬉笑很欢呢……每次复课,老师总是皱着眉。我暗自撇着嘴巴,不以为意。

那一天,老师让我提前半小时上课。我准点到达,课室门却依然紧闭。透过窗,师姐正在凝神上课,目光如矩。随着纤纤细手按挑勾拨,音乐就如一个个小精灵手拉手一串串亮相,有的端庄款步,有的调皮蹦跶,有的止步沉吟……师姐也融入音乐中,仿佛已化身为曲中的小精灵。我叹为天籁,音乐却嘎然而止。只见师姐微微蹙眉,低头沉思一会,又抬手重来……我恍然大悟,才知道自己所欠缺的东西。于是,每节课,我都提前到,看着师姐练,听着师姐弹,回到家,从形到神地模仿;每每想松懈时,师姐蹙眉重弹的身影自动浮现,我知道,那是我的方向。

曲子高潮激情四射。一如演出前疯狂练习的我。曲子的高潮部分我还是练不好,总是欠缺速度和力道,狂野恣肆之气无法显露。阳光越来越毒辣,天气越来越炎热,离表演日子越来越近。那一天,老师忽然轻轻地拉起我的手,说:“你想象一下你正在大草原上驰骋,心有多大,舞台就有多宽。大胆放开向前冲!”老师坚定的眼神,如黑夜中那皎洁的明月。

我闭上眼,软细的双手莫名地充满一股劲儿,如一匹健硕的野马,二十一条琴弦,便是我的广阔无垠的草原。马儿肆意地奔跑,摔了跤,不要紧,站起来,继续跑。马儿的身影晃得人眼花缭乱,马蹄与大地的接触发出惊天动地的回音……经过半个多月的苦练,我的手指越来越灵活,声音也越来越浑厚,我找到了,那是我的力量。

聚光灯下,我的手指在琴弦上跳跃着,舞动着,像森林间小鹿,宛若精灵;又似脱缰的野马,如此不羁。飘逸的衣袖也配合着清脆的琴音,时而飘扬,时而低拂。冷色的指甲映照着绚丽的灯光,闪烁着我的眼睛。不看身后的大投屏,我也能想象到我的豪气干云,酣畅淋漓的模样。

身处高台,厚积薄发,这是我;台上三分钟,台下十年功,十年间埋头坚持,三分钟艳丽绽放,这才是少年应有的模样!

重庆中考卷材料作文(篇7)

荒野奔马,遥江涛流,古厝峥嵘。谁将这古朴而遒劲的画面展现在我的眼前?轻品乡音,随着田埂一路哼唱,寻找人生的真谛……

岁月荏苒,不再是昔日虚有“喜看稻香千重浪”的布景,漫步田埂,袖间带走一颗颗叶上的甘露,明澈湿暖,像是编织着我心灵的一个彼岸,起一步青山,落一步碧泉,引一曲鸟鸣,洒一地月光。轻品乡音,农民们脸上洋溢的微笑,像一个个在五线谱般的田埂上律动的音符,不正是“十里稻花香”的真实写照么?

曾记否?昔日邻墙,老太爷每日便习惯地打开那老式收音机,品一曲乡音,谁知他早已失聪多年,那乡音变成了他的寄托。清明忆故人,却逢霏霏雨落尘,多年后“物是人非事事休,欲语泪先流”人去楼空的寂寞成了我心里甘愿承受的伤,只是院落里,品着一曲朦胧的乡音,看春燕又啄来的新泥,我开始恍惚。

拾一只绿叶,抛洒在乡音萦绕的心间。出炉的炸枣又在舌尖徘徊,炸枣轻品,一曲乡音,像远离了红灯绿酒,抛却了纸醉金迷,褪下了千篇一律的面具,像在乡音里做回真实的自己。人生四季,就如起承转合式的摩天轮动作,所有的欢愉喜悦感慨失败悲人悯天,似乎都在乡音里模糊,空幻,细细品味,乡音又成了远归游子的寄托,总以哼唱一曲乡音的形式来寄托。

转眼看今朝,乡音在“一花一世界”的佛家禅语背后,似乎又多了一丝韵味,像在演奏给芸芸众生倾听。“哪里讨?烟蓑雨笠卷单行,一任俺芒鞋破钵随缘化。”细细品味,乡音中试想“天堑变通途”的畅快!

细细品味,静静倾听。到底是岁月迷失了我的路途,还是乡音粉饰了我的长梦?

撷一丝乡音,与你,与我。

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