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四年级作文将心比心

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四年级作文将心比心(精品8篇)

四年级作文将心比心要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的四年级作文将心比心样本能让你事半功倍,下面分享【四年级作文将心比心(精品8篇)】,供你选择借鉴。

四年级作文将心比心篇1

今天我们学习了《将心比心》。课文讲得是一位阿姨帮老奶奶开门和妈妈鼓励小护士扎针的事。从中,我知道了生活中只要能够将心比心,人与人这间就会多一些宽容和理解。

记得有一次,在上完体育课回教室时,正在上楼梯的我,被一位男同学突然推倒了,瞬间,鲜血染红了我的裤子,疼痛传遍 身体的每根神经,男孩看到我痛苦的表情,连声说“对不起,对不起!”我难受的一名话也不想说,但我一想,如果是我推倒了对方,没有得到对方的原谅和宽恕,心里一定也非常的难过。于是,我连忙说了声:“没关系”。小男孩才放心的走开了。

记得还有一次,下楼时,不知谁在电梯里丢了一兜垃圾,妈妈看见了顺手就捡了起来。我说妈妈:“这又不是咱们扔的垃圾,管它干么?”妈妈说:“如果每个人都像他这么干,那电梯不就变成垃圾堆了吗,反过来,如果每个人都能主动这么干,我们的电梯就会变得更加整洁。”

是啊,如果我们在生活中能将心比心,人与人之间多一些宽容和理解,那么我们的生活就会变得更加美好。

四年级作文将心比心篇2

今天,我怀着兴奋的心情读了一篇文章《将心比心》。读完后,让我深受感动。

这篇文章讲述了“我们”十分讨厌父母的唠叨,认为父母不理解我们的想法。文中的同学对妈妈说了一句话,让妈妈沉默了。当他喝牛奶的时候,妈妈依旧端上了牛奶,一言不发的走了!此时他感受到了浓浓的母爱!

在我的生活中,也有将心比心的事例。有一次,妈妈又开始唠叨我了,我不耐烦了,大喝一声:“你烦不烦!”此时妈妈止住了唠叨,就走了。到了晚上,妈妈还是给我冲茶喝!可这次她没有唠叨,转身就走,此时我拦住妈妈说:“妈妈对不起!”接着,我又把我不耐烦的原因一五一十的说了出来。妈妈似乎看透了我的心思便原谅了我。我顿时沉浸了妈妈的爱里。尽心比心地想一想,我觉得妈妈真好!将心比心,我觉得好幸福!

是啊!将心比心,人与人之间才能多一点宽容和理解,这样才能让我们的社会变得更和谐!

四年级作文将心比心篇3

今天,我们学了一篇课文,名叫《将心比心》。这篇课文主要讲了两件事,一件是一位阿姨为奶奶开门,她说希望她母亲遇到同样问题时也有人帮助她母亲;另一件事是母亲在输液时鼓励扎了两针也没扎进去的实习护士,并说她也希望“我”面对第一个患者时,也能受到鼓励。

读到了这儿时,我非常感动,因为这使我想起了妈妈在车上让座的情形:那次,妈妈和我在车上站了半天,才等到了一个座位。但到了个站台后,一个抱着小宝宝的阿姨上了车,她刚车不久,车子突然来了个急刹车,妈妈连忙站起身,将那个阿姨让到自己的座位上。

事后我问妈妈:“妈妈,我们等了那么长时间,才有了个座位,为什么一下子就让给那个阿姨了啊?”她说:“以前我抱你上车时,也曾经有人给我让过座;我相信,这个阿姨和我一样,也希望会有人给她让座。”听了这话,我感到非常温暖。

四年级作文将心比心篇4

我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了。争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船……

结果,闹成了陈明的小木船坏了,我的小木船也坏了。本来,我们俩的关系非常好:我有一个东西,分给陈明一半;陈明有一个东西,分给我一半。可现在呢?谁也不理谁。

一次,老师上了一节品德课,内容是:“将心比心”老师先问了我们一个问题:如果一个小朋友把你最喜爱的物品弄坏了,你会怎么办?是把他的物品也弄坏吗?还是当做什么事情也没发生过?还是想想他为什么会把自己是物品弄坏?

听了老师这句话,我和陈明都认识到了自己的错误:不该这样茫然做出决定,要去想想他为什么会把自己的物品弄坏,要懂得将心比心。如果自己把别人的物品弄坏了别人是什么感受。

四年级作文将心比心篇5

学习了《将心比心》课之后,我发现生活中也有很多与这样类似的事情。

有一次,我在公交车上看见一位老奶奶,被人们挤得东歪,东西也掉了,我刚准备起身为老奶奶让座,这时有一位阿姨抢先把老奶奶扶到她的座位上,并帮老奶奶把东西捡起来,老奶奶感激地说谢谢。那位阿姨平静地说:“不用谢,这是我应该做的。我的妈妈和您差不多大,我希望她遇到这样的事时,也有人为她让座。”听了这位阿姨说的话,我情不自禁的想到奶奶,希望奶奶遇到这种情况时也会有人为她让座。

将心比心是中华民族的传统美德,我们一定会把这个传统美德一代代传下去,今天看到的事情使我受益非浅。

四年级作文将心比心篇6

生活中,有许多将心比心的事,哪怕是小小的一个动作,也能温暖别人的心田。

我见过这样的一件事:有一个老太太上了公交车,看见车上人满满的。只好叹了一口气,扶住一跟铁管。车开了,可是依然没有人让坐。老太太又叹了一口气:“唉——现在的年轻人啊。”

“滴——”,车开到了第二个站点,停了下来。“老太太,您坐。”一个高高瘦瘦的年轻人站了起来,说道,那个老太太笑着向他连连道谢。“不用那么客气,我只是希望,我妈在上车时,也有人给她让坐。”

车上顺间安静了下来!接着,响起了雷鸣般的掌声,在场的所有人,心里头的是暖暖的!

我还见过这么一件事:我们在操场上踢足球时,有一个一年级的小朋友摔倒了,在场的的人连忙跑过去“抢救”有人摸出一张创可贴,也有人要被他去医护室……我们看见了,心里感觉暖暖的。

如果我们生活中能多一些宽容和理解,那么我们的世界会更加美好!

四年级作文将心比心篇7

星期五那天下午放学,我坐上公交车去爷爷家,上车时车内乘客并不多,我走到中间有个空座位就坐下了。大约过了几站后,乘车的人渐渐多了,已经没有座位了,人们站着,显得有些拥挤。

又到一个站,只见上来一位老奶奶,头发已经白了,脸上布满了皱纹,拄着拐杖摇摇晃晃地在车内移动。前面两个坐着的年轻人谈笑风生,丝毫没有让座的意思。驾驶员一遍遍摁着广播“请给有需要的让个座”,她俩还是无动于衷。我真很生气,站起来大声叫道“老奶奶你来我这里坐”。

在公交车上让座是再普通平常的小事一桩,尊老爱幼是社会提倡的公德。每个人都有老的那一天,将心比心,我们应该对老人多一份尊重,对小孩多一份关爱,正如歌曲唱的“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”。

四年级作文将心比心篇8

开学的第二周我学了一篇课文,就是《将心比心》,它的作者是姜桂华,里面主要讲的是两个故事,但是我更喜欢第二个故事。

第二个故事主要讲我陪患病的母亲去输液,刚去医院实习的护士给母亲扎了两针也没扎进血管里。母亲不但没有责怪护士,反而给了护士极大的鼓励,只是轻轻的对护士说:“不要紧,再来一次。”护士通过母亲的鼓励后,第三针果然成功了。

读了这个故事,我不禁想了我生活中经历的一件事情,其实我也有一位和蔼可亲的母亲,在我上二年级的时候,我和王丽洁在楼下比赛跑步。妈妈正在和邻居说话,我和王理丽洁开始比赛了,就在我们快比玩完的时候,王丽洁突然推了我一下,这个时候,我被推倒在地,而且腿也被推得直流血。这时候妈妈过来了,对王丽洁说:“小孩子平常打闹是正常的,每个人都有犯错的时候,下次注意就行了。”在回家的路上,我一直不明白妈妈为什么这么做,最后我终于明白了。

是啊,如果我们在生活中能将心比心,对他人增加一份关爱和给予,就会使人与人之间多一份宽容和理解。

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