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关于弯腰500字作文合集

时间: 宇杏20 分享

学会弯腰,许多事情就能解决。弯腰并不是屈服,而是生存的技巧。弯下腰可以让你明白,不是所有的困难都无法解开,也不是每一次坚持都能够成功。弯腰穿过困境,会是一片海阔天空。这里给大家分享一些关于关于弯腰500字作文,供大家学习。

关于弯腰500字作文1

也许你会认为弯腰是一种屈服、退却;也许你会认为弯腰是懦夫的行 为;也许你更乐于挺直脊梁而不是弯腰。呜乎!殊不知,大丈夫能屈能伸,真正的 勇士,不仅要勇于直面惨淡的人生,更要敢于弯下高贵的腰。只有弯腰,你才能 更接近伟大,获得成功。

勇于弯腰,不是对困难的逃避,而是为更进一步而做出的转变。

曾受“跨下之辱”的韩信弯腰了,他为了将来能展示自己的才华,甘受 这一奇耻大辱,韩信正是深明“大丈夫能屈能伸”这一哲理,才有了后来的“韩信 点兵,多多益善”,他才可实现抱负。是的,面对人生的障碍,成功的入口,要 学会变通,学会改变自己。

弯腰是为了前进的转变,印度孟买佛学院的学生为 了过小门。就得由行走转为弯腰侧身,他们的弯腰正是一种转变,没有弯腰,他 们怎能过门呢没有弯腰,他们怎能顿悟,受益终生呢 勇于弯腰,是获得成功,拥有幸福人生的前提。

不懂弯腰的人无疑是可悲的,他们是生活中的失败者。海子是位完善 主义者,他永远是挺直着脊梁面对生活的不幸,他总憧憬“面朝大海,春暖花开”的日子,不肯弯下腰来勤勤恳恳地耕作,最终将自己的头颅放在了冰凉的铁轨上, 他的幸福乘着列车去了。而“不吃周粟”的伯夷、叔齐,都是不肯弯腰、不懂得变 通的人,只能在死后赢得后人对其气节的称颂,岂不同样可悲所以说,要想拥有 幸福的人生,就得先学会弯腰。

勇于弯腰,需要一份忍辱负重的毅力。

关于弯腰500字作文2

传说孔子带弟子子路周游列国时,途中发现一块破烂的马蹄铁,就让子路捡起来,不料子路懒得弯腰便假装没听见。孔子没说什么,自己弯腰捡起了马蹄铁,用它在铁匠那儿换来3文钱,又用这钱买了十七八颗樱桃。出了城,二人继续前行,经过的都是茫茫荒野,坐在牛背上的孔子猜到子路渴得厉害,就把藏在袖子里的樱桃悄悄地掉出一颗,子路一见,赶紧捡起来吃。孔子边走边丢,子路也狼狈地弯了十七八次腰。最后,孔子笑着对子路说:要是你刚才弯一次腰,就不会在后来没完没了地弯腰了。小事不干,将来就会在更小的事上操劳。

弯腰,这是一个连小孩子都会做的简单动作,但在生活中却有很多人不会,他们或是懒惰,或是孤傲,或是只顾抬头看天上的风景,而干脆忘记了……于是,他们就失去了许多难得的机会。

其实,一生中会有很多教你弯腰的人。孩提时,父母是教你弯腰的人,他们说:如果你总把事情拖到明天,那么你终将一事无成。上学后,老师便成了教你弯腰的人,他们会对你说:请每天提着篮子出门,将一个个汉字、一个个单词、一个个方程式都捡进去,这些都是珍宝。步入社会,领导又成了教你“弯腰”的人,他们的忠告是:无论山有多高,也只在攀登者的脚下;无论路有多远,也总会走到终点。然而更多的时候,你自己才是真正教你“弯腰”的人,只有自己才可以时时提醒自己:我该怎样做?人生中我捡到了什么,又失去了什么?虽然你可能会失去现在,但绝对不会失去自我。

关于弯腰500字作文3

对于老师来说,弯腰也是一种智慧!

作为教师,我们常常会感到学生过于难管,教学事务过于繁杂,身心疲惫不堪。其实,教师只要改变自己的行走方式,只要用心去感受,每每都能体验到真情:当你走进教室,讲台上赫然放着几朵香气四溢的栀子花,微雨的中午,你匆匆走上回家的路,秋寒让你机伶伶打着冷战,倏地,一把雨伞举过你的头顶……那一刻你会倍感欣慰。

每每想起那些天真无邪的孩子,想起孩子们那明亮、清澈、感激又略带惊讶的眼睛,内心便顿时变得柔软起来。我总觉得,无论社会是什么样子,学校至少还算是一方净土。有时,也曾想,即使社会愧对教师,但教师绝不能愧对孩子。面对达官权贵,我们不能低下高贵的头;但为了孩子,我们要时时弯下腰来。

那是一节作文课,孩子们都伏在课桌上静静地书写着,教室里安静极了。突然,教室里传来“叭”的一声,那声音震耳欲聋。安静的秩序被打破,学生的注意力开始转移,大家都在找寻那个“罪魁祸首”。我一看,原来是后排的一位粗心的女学生不小心把铅笔盒碰到了地上,她正神情紧张、满脸羞怯地望着我。我走下讲台,全班同学的目光都转向我,似乎在等待一场暴风雨的来临。莫名地,我也紧张起来,我自认为是一个和蔼可亲的老师,每天和孩子们打成一片,难道在同学们的眼里,我依然是一个容不得半点差错的老师吗?况且这也算不上什么差错啊!小女孩的脸越来越红了,不安写在脸上。我弯下腰,把散落一地的文具一一捡起,放在文具盒里,然后把文具盒轻轻地摆在她的桌上,微笑地扫视全班。同学们都舒了口气,低下头继续写作业。那个“肇事”的孩子呢,一边把文具盒重新摆好,一边对我感激地笑。

这场景是多么的熟悉啊!那还是二十多年前的事了。也是在这样的一节语文课上,那时我正迷恋连环画,课堂上经常偷看小人书,为了躲过老师的视线,我便将语文书竖起来,把小人书堂而皇之地摆到桌子上看,这样比起放在桌肚子里低着头看要隐秘些。由于看得过于投入的缘故吧,不知过了多久,书“啪”的一声掉在地上尚不自知,直到同桌的手臂轻轻撞过来我才惊觉,抬头一看,一向不苟言笑的老师站在我身旁。我不知所措,俗话说得好:“做贼不妙,不如上吊”,内心的尴尬难以言喻。谁知老师只轻轻地叹了口气,竟然慢慢地弯下腰,捡起我的语文书,用袖子细细试去书上的尘土,缓缓地放在我的桌上,用手轻轻摸了一下我的头,然后微笑着径自走向讲台……

是啊,二十多年前,我的老师弯腰为调皮的顽童捡起了书本,也捡起了一个孩子从此以后的自觉、自尊和自信;二十多年后,我为学生捡起了文具,也捡起了一份沉甸甸的思考。当人们为学生无法及时完成作业而发愁时,为什么不去想想他们的课业负担是否太重了?当我们为课堂气氛沉闷而着急时,为什么不去想想自己的教学方式是否能引起他们的兴趣?当我们为学生的不礼貌而暗暗生气时,为什么不去想想自己是否把他们当成了朋友?

二十多年后的今天,每当我想起老师为我弯腰的情形,我的心中就充满了莫名的感动。“衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。”作为封建社会的下级官吏,板桥先生尚能如此爱护民生民计,我们肩负着教书育人重任的教师,没有理由不对学生关怀备至。

有些事情,对我们来说只是举手之劳,而对学生的影响却可能是一生一世。就像我的老师,她弯腰时那灰白的头发、轻微的叹息以及微笑的脸庞,既让我温暖,又让我惭愧,更让我振作。没有二十多年前她的弯腰,就没有二十多年后我的低首。爱心是可以传递的。

爱你的学生,就请为他们弯腰。因为,弯腰也是一种教育的智慧

关于弯腰500字作文4

在操场,同学们身上掉下来的餐巾纸、纸屑,这该不该捡起来呢?这一次我们开展了一个讨论会,讨论的内容就是:看到地上的纸屑,该不该把它捡起来。把自己的想法在课堂上发表出来。

这个话题一出示,教室里顿时炸开了锅,同学们七嘴八舌的说了起来,有的同学说要提醒别人不要乱垃圾,有的同学讲了关我什么事,又不是我扔的垃圾…… 包佳玲郑重地说:“我们的生活离不开新鲜的空气,可是现在的空气已经严重污染,没错,罪魁祸首就是垃圾,在公共场所随处可见垃圾,如果不捡的话,垃圾就会更多。” 邱文景认真地说:“看到纸屑就要捡起来。其实我觉得捡一下垃圾又没什么大不了,又不是很费力,每个同学看到垃圾都能捡起来,这档教室里就又干净又整洁了!”

王淳不紧不慢地说:“我们看见地上有垃圾就弯弯腰把垃圾捡起来,这样才能保持卫生,一个地方的卫生比这个地方的风景还要重要,不是有一句话说最美的风景是文明吗!想想一个地方很脏,谁会愿意去那个地方玩呢!” 最后,何老师作了总结性地发言:“扔了那么多纸,地球的生态环境遭到了破坏,所以我们一定要保护好环境。弯一弯腰其实也不麻烦,校园里每个人都能做到弯一弯腰,捡一下垃圾,我们的校园就会更加美丽整洁!”

关于弯腰500字作文5

凡事迈出第一步,后面的,便容易了许多。

——题记

早晨,我破天荒地站在衣镜前,细心地穿好衣服戴好帽子,然后端详着全副志愿者武装的我,雄赳赳地奔赴我第一次的志愿活动的地点——车站。

刚开始,这红色的志愿服与帽子,让我微微地感到些许不适应,但想到自己的责任,我又激动起来。

活动开始了,我分在了检查区,最苦的活,落在我肩上,我萌生退意,这退意并非来自于怕苦,而是那第一次的紧张,在如此多的人眼中,但退意来去匆匆,望着走入车站的疲惫的人们,这紧张不算什么。至少,也得为这些旅客提供一点家乡的热情吧!

既来之则安之,我心中这样想。

同学已经热情地接待旅客了,我不能落后!我在迟疑中弯下腰,将行李递与旅客,并问了一句:“辛苦了,请问需要帮忙提一下行李吗?”

面前的旅客点了点头,含笑望着我。我知道,我成功了。

第一步已经迈出,接下来的事情便简单了许多。虽然期间不少人拒绝了,也许是看我们太小了罢,也许是认为耽误了他回家的时间罢……至少,我成功了!

在无数次的弯腰下,酸痛已经占据了身体,但我觉得弯下腰,默默为人服务的我们已成了一道风景。

弯腰之间,暖意传达,至少赠人玫瑰,手有余香。

这一次,我没白来!

时间一分一秒的过去,看着越来越多的行人匆匆走过,我心中的焦虑越来越重,时间快到了,活动快要结束了,但是,我仍想加把劲,多做点吧!尽可能的传递家乡的温暖。

寒假因为这一次的活动精彩许多,而我收获的,也远不止这些。

意尽浓,兴未余,归家的时间到了,我和同学踏上了归家的路……

关于弯腰500字作文6

夜深了,一位巴格2113达商人走在黑漆5261漆的山路上,突然,有个神秘的声音传来4102:“弯下腰,请多捡些1653小石子,明天会有用的!”商人决定执行这一指令,便弯腰拾起几颗石子。到了第二天,当商人从口袋里掏出“石子”看时,才发现那所谓的“石子”,已经变成了一块块亮晶晶的宝石!自然,也正是那些宝石,是他立即变得懊悔不跌:唉!昨晚怎么就没有多捡些呢?

这是科学家巴普洛夫讲的一个故事。尤其发人深省的是,他在讲完故事后说:“教育就是这么回事——当我们长大成人以后,才发现以前学过的科学知识就是珍贵的宝石,但同时,我们会觉得可惜,因为我们学得太少了!”

不是吗?老师送给我们的明明是瑰丽的“宝石”,可总有人因为弯腰太累而视而不见,结果白白错过了很多机会。

还有个故事更意味深长,是歌德在他的叙事歌谣里讲的。耶稣带着他的徒弟比得远行,途中发现了一块破烂的马蹄铁,耶稣就让彼得把它捡起来。不料,彼得懒得弯腰,假装没听见,耶稣没说什么,就自己弯腰捡起马蹄铁,用它从铁匠那换来三文钱,他用这钱买了十八颗樱桃。

出了城两人继续前进,经过的全是茫茫荒野。耶稣猜彼得渴得够呛,就将藏在袖中的樱桃悄悄的扔出一颗,让彼得看见,彼得赶紧捡起来吃。耶稣边走边丢,彼得也就狼狈的弯了十八次腰。于是耶稣笑着说:“要是你刚才弯一次腰,后来就不会没完没了的弯腰了,小事不干,将来就会在更小的事情上操劳。”

朋友们,听完这两个故事,你是否有所启发呢?作为学生,我觉得,大家应该记住这句话:不去弯腰或疏于弯腰,是糊涂;而耻于弯腰者,肯定是傻子。

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