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取长补短初二作文

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取长补短初二作文(精选5篇)

在日复一日的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗?以下是小编收集整理的取长补短初二作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

取长补短初二作文【篇1】

我有一个好朋友,她的名字叫"周杨",我以前曾经想你介绍过她,我们两个互相帮助,互相学习对方的优点,改正自己的缺点,结果,我们俩的成绩都得到了提高。

一开始,我的成绩不好的时候,她的成绩也不是很拔尖。一天,妈妈在网上查资料的时候,发现了"周杨"正在一个网站上发表文章,妈妈仔细的看了这些文章,觉得这些作文写得不错,于是,妈妈趁"周杨"到我家来玩的时候,对她说:"周杨,你在网站上发表文章,也不告诉我们呀!你能不能让我家的洪雯,也能上网发表文章呢?"周杨说:"正好,创作这个网站的老师,想再请一些同学,在网站上发表文章,老师让我也找几个人来发表,我正着急了,你就来了。行,我马上给你注册。"就这样,我就开始在这个网站上发表文章了,到了现在,我已经发表了一百四十八篇文章了。每一篇都有老师的精心修改,才发表出来的,老师还常常在评论中,告诉我们一些写文章的技巧,让我的语文成绩有的提高。我要感谢这位我现在还没有见过一次面的老师。也要对我的好朋友——"周杨",说一声:谢谢!我的英语成绩不错,周杨的妈妈就特意带着"周杨"跑过来,到我家来了一趟,她让我和"周杨"在一起玩,也借此机会,问我的妈妈:为什么我的英语成绩不错?我的妈妈就告诉了她,我把英语学好的秘诀——就是多读英语书,多看英语单词,多一些ABCD……,这样才能把英语学好,周杨的妈妈还把我妈妈讲得文字背下来了,回到家后,就让周杨按照我的妈妈说的方法去做,把她给整的四脚朝天。不过,她的英语成绩也的确提高了不少。从此,我们更加取长补短了。

这就是有知心朋友,有好朋友的好处,怎么样?也来像我和"周杨"这样,互相取长补短,共同把学习搞好!

取长补短初二作文【篇2】

骆驼和羊听了老牛的话,惭愧地低下了头,不约而同地说:“我们真不应该,以后我们再不光看别人的短处,要多看别人的长处。”老牛听了,满意地笑了。

第二年夏天,骆驼和羊又见面了。这次他们是在一棵茂盛的大树底下相见的。骆驼热情地说:“山羊老弟你骑到我的背上来吧!”山羊一骑到骆驼的背上,就轻而易举地吃到鲜嫩的树叶。山羊高兴地说:“骆驼大哥,这叶子真好吃呀!”骆驼说:“那你就多吃一些吧!”吃呀、吃呀,山羊吃完了骆驼吃,直到他俩都把肚子吃得圆圆的。

他们继续往前走,感到口渴了。路边有个园子,只听里面的水哗哗地流着。骆驼说:“要是能喝到清凉的水该有多好呀!”山羊皱着眉头仔细观察,看到围墙转弯处的小门,高兴地说了声:“瞧我的!”便大步走进去。它找来一根长长的管子,把管子的一头插进水里,另一头拉出来递给骆驼。骆驼喝着解渴的水,心里比蜜还要甜。他感叹地说:“山羊老弟咱俩骆驼和羊听了老牛的话,惭愧地低下了头,不约而同地说:“我们真不应该,以后我们再不光看别人的短处,要多看别人的长处。”老牛听了,满意地笑了。

第二年夏天,骆驼和羊又见面了。这次他们是在一棵茂盛的大树底下相见的。骆驼热情地说:“山羊老弟你骑到我的背上来吧!”山羊一骑到骆驼的背上,就轻而易举地吃到鲜嫩的树叶。山羊高兴地说:“骆驼大哥,这叶子真好吃呀!”骆驼说:“那你就多吃一些吧!”吃呀、吃呀,山羊吃完了骆驼吃,直到他俩都把肚子吃得圆圆的。

他们继续往前走,感到口渴了。路边有个园子,只听里面的水哗哗地流着。骆驼说:“要是能喝到清凉的水该有多好呀!”山羊皱着眉头仔细观察,看到围墙转弯处的小门,高兴地说了声:“瞧我的!”便大步走进去。它找来一根长长的管子,把管子的一头插进水里,另一头拉出来递给骆驼。骆驼喝着解渴的水,心里比蜜还要甜。他感叹地说:“山羊老弟咱俩取长补短多好啊!”

天色晚了,两人依依不舍地分别了。

取长补短初二作文【篇3】

在学习上我们是离不了同学的互相帮助的。如果我们得到别人的帮助,那我们也应该去帮助他们,即便没有得到别人的帮助,你也可以主动去帮助他们。

有一次,我在做作业,教室里只有我和杜贤会两个人。杜贤会来问我作业怎么做,我看也没有看就说不知道。她走了,过了一会儿我也有一道题也做不起了,我就问她这道题怎么做,她说:“做不起。”我说:“求求你教我做可以吗?”她说:“哼,刚才我叫你教我做作业,你不教,现在我也不教你做!”我沉思了一会儿说:“我教你做刚才那道题好吗?”她说:“不用了,我已经做好了!”

然后,我回到了座位上思考这道题,可是挖空心思想了半天都想不出来。见我愁眉不展的样子,她走到了我的面前:“还是我来教你做这道题吧。”我红着脸说:“谢谢你。”她详细地跟我说了一遍,想不到这道题是这么的简单,就是因为一个环节我没有想到硬是做不起。我原以为自己学习成绩很好,自以为了不起,没想到也会有糊涂的时候啊。哎,人真的不可能万事不求人啊!

想到这里,我走到她跟前小声地说:“对不起,我不应该这样对待你。”她说:“没关系。”我回到了座位上,我想:她还真是一个宽宏大量、乐于助人的人,而我却是这么小气……我想到这里,我越来越感到无地自容。正在这时,她走到我跟前说:“别再生自己的气了,我们不是好朋友吗?下次别人问你问题时,把你的想法告诉他。”

从此以后,当有同学问我作业怎么做时,我都把我知道的告诉他们,竭尽全力帮助身边的同学。

经过这次切身的体验之后,我真正明白了取长补短、团结互助的意义。同学们,就让我们携起手来,摒弃前嫌,团结互助,共创一个轻松和谐的学习氛围吧!

取长补短初二作文【篇4】

在这个暑假里,我读了一本好书:《一只会笑的猫》。

这本书的主人公就是笑猫,笑猫就像我们人一样,一生下来就会笑,因为他有这个本领常常被猫排斥,但笑猫的好朋友有很多,如:小狗“地包天”、“哲学家”老老鼠,美丽高贵的虎皮猫……有一天,笑猫和“地包天”正躺在公园山坡的草地上,突然发现一只优雅美丽的虎皮猫正站在塔顶上眺望远方,笑猫被虎皮猫吸引了,他非常羡慕虎皮猫的这个本领。后来,公园里的所有的猫都知道了塔顶上有一只猫,他们都非常嫉妒那只虎皮猫,他们总是在想:自己为什么不能登上塔顶,而那只虎皮猫为什么就能站在塔顶上。他们也努力地使劲的向上爬,可是不管他们横着爬、竖着爬、斜着爬,就是爬不上,他们越来越恨塔顶上的那只猫。

在以后的日子里,那些猫经常开猫会,对虎皮猫议论纷纷,猫会的内容就是怎样才能让虎皮猫从塔顶上下来。众猫经过无数次的开会,他们终于有了一个好办法:把虎皮猫从塔顶上打下来。枪是玩具枪,子弹是塑料的,全是从主人家偷来的,可是这些对虎皮猫一点用也没有。众猫又想出了更加残酷的办法,有一天,虎皮猫中了众猫的箭,生命垂危。老老鼠给笑猫通风报信,笑猫立刻把虎皮猫送到了宠物医院,悉心照顾受伤的虎皮猫。虽然虎皮猫得救了,但是她从此在塔顶上消失了……

其实,每只猫都有自己的特长,很多猫以为自己没有特长,那是因为他们还不够了解自己,没有充分发掘自己的潜力。众猫因为自己不能爬上塔顶,所以嫉妒虎皮猫,笑猫虽然也不能爬上塔顶,但他知道一个道理:各有各的长处,与其嫉妒别人,不如向她多多学习。

读了这本书,我从中懂得了要用宽容的心态去包容身边的每个人,并且从周围的人身上去学习他们的长处,取别人的长处,补自己的短处。不断地充实自己,发挥出自己的潜力,让自己变得更优秀!

取长补短初二作文【篇5】

在我读二年级的时候,听老师说起“尺有所长,寸有所短”,当时我只是觉得很新鲜,并不知道是什么意思。直到品德与社会老师给我们讲了《骆驼和羊》这个故事,我才真正理解了这句话的`含义。

故事是这样的:骆驼长得高,羊长得矮。骆驼认为长得高好。而羊认为长得矮才好。它们俩都通过一件事证明自己的观点是对的。它们走到一个园子旁边。园子四面有围墙,里面种了很多树,茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶。羊抬起前腿,扒在墙上,脖子伸得老长,还是吃不着。它们俩又看见围墙有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿,低下头,往门里钻,怎么也钻不进去。于是它们争了起来,最后去找老牛评理。老牛告诉它们,它们俩都只看到自己的长处,看不到自己的短处,是不对的。

是啊,高有高的好处,但高有时候也是不好的。同样,矮有矮的好处,可矮却够不着高的地方。

这使我想起在《小故事大道理》这本书里看到的《盲人和瘸子》这个故事。

盲人和瘸子在一条崎岖的路上相遇,他们俩团结合作,瘸子做盲人的眼睛;盲人做瘸子的腿。他们一路走得又安稳又快活。

如果盲人和瘸子也像骆驼和羊一样,只看到自己的长处而不能合作,我想,他们就不能这么顺利地走过这条崎岖的路。相反,如果骆驼和羊也能像盲人和瘸子一样合作,骆驼把羊驮在背上吃树叶;羊把草从园子里拿出来给骆驼吃。那它们俩就都能吃到树叶和草了。

我数学比较好,而我同桌语文很好,以前我们俩都是自己管自己学习,互相之间不会讨论交流。自从品德与社会老师讲了《骆驼和羊》这个故事,我懂得了其中的道理后,我就和同桌商量,我教同桌学习数学,叫同桌教我学习语文。现在我们俩都有了不少进步。我想,我以后要虚心学习别人的长处,做到取长补短,这样,我肯定会有更大的进步。我也希望其他同学都能做到取长补短,共同进步!

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