《希望》作文
《希望》作文篇1
我不由得停住了脚步!
那一小片向日葵在杂草丛生的土地中竖立着，在阳光的映衬下，它们散发着活力，充满了希望的气息。
去年我妈妈给我报了一个篮球班。在球馆的附近空地上，除了一些凌乱的杂草和野果树之外，就是这一片金灿灿的向日葵了。与其说是一小片，不如说是两三株。的确，少得可怜，但它们的气势却能给人一种卓而不群的感觉。它们只有拳头大小，但心里却充满了希望。早晨，它们张开笑脸，第一个迎接冉冉升起的太阳;中午，烈日当空，它们依然是扬起那金色的脸庞追随着太阳;傍晚，太阳徐徐落山了，它们又面向西方，恋恋不舍地和太阳告别。
每次，我打篮球都会经过这里，那金灿灿的向日葵总能让我忍不住多看几眼，仿佛这儿的空气也是金黄色的。轻轻地漫步在这金黄色的空气里，总会让人忘记时间，忘记烦恼。
我的篮球技术是可以独当一面的，可有一项对于我来说却是久久也练不好的——运球。“运球”自然会运，可是有人防御时，我便不得不去做动作，可一旦做动作我就会丢球，便不太敢做大幅度的动作，但是在球场上，如果运球会掉，那么队员们自然就不会传给你球了。我非常愤闷，且逐渐失去了打球的热情和自信。
冬天如期而至。在周而复始的四季中，冬天仿佛是最漫长的，对于这些向日葵来说亦是如此。它们失去了往昔的光彩，只剩下几根花茎留在光秃秃的土地上，花瓣成了枯黄色的，垂头丧气地低下了头，而花茎也同叶子一个颜色，虽然仍笔直竖立，但却脆弱万分，显得格处萧条。这还是原先的向日葵吗?这还是原先那充满活力的向日葵吗?看到这枯败的向日葵，我的心里涩涩的。
冬去春来，又到了一个生机勃勃的盛夏。我又准备到球馆打球，可原先那一股冲劲不再有了，取而代之的是担心、恐惧、忧郁…我迈着沉重的步子，慢慢吞吞地挪向球馆。
我不由得停住了脚步!
只见一小片向日葵在杂草丛生的土地上竖立着，花瓣的金黄色又被还了回来，而那花茎依旧笔直竖立，大片大片的嫩绿叶子也迎着光，向着四面八方。在这阳光的照耀下又重新焕发出新的光芒。它们用它们的光芒和愈挫愈勇的精神震撼了我。我敬重地望着眼前这几株向日葵，它们似乎在告诉我——苦等许久，只有熬过冬天才能再次映射出自己的光彩。一切的拼搏、一切的奋斗，不为取悦那些心急的观众，只为自己开创出一片希望的土地。
每个人都会遇到各种消极的时候，但在这挫折面前，只要蓄满能量，遇到时机必能再次发出耀眼的光芒。希望，就这样迅速地生长，充满力量。
看到这灿烂的向日葵，我不由得加快了脚步。
《希望》作文篇2
在《肖申克的救赎》中，瑞德说的一句话令我影响深刻：“希望是件危险的事。希望能叫人发疯。”在肖申克监狱里，每一天都过着格式化的生活，时光无限漫长，每个人既渴望外面的生活，却又早已可怕地习惯了监狱里的生活，即使像老布一样获得了重获自由的机会，也因自己无法习惯外面的生活而怀念以前在肖申克的日子而最终对自己实施了自我放弃的行为。
《希望》作文篇3
希望是什么?希望是什么?希望是失败者对成功的一种渴求;希望是死对生的一种企盼;希望是寒冬对春的一种向往。希望是什么?希望是人生的钟摆须臾停止不得;希望是太阳升起的地方，光芒四射。如果低下头表示失望，那么昂起头便是希望。希望的路，千条万条;希望的河，处处可入海洋。希望是什么?是优美动听的歌;是奇丽无比的小诗;是令人神往的意境;是朝露、晚虹、是阳光……
《希望》作文篇4
在经历每一件事的时候，我们都可能或多或少地获得一些东西，无论是经验还是教训，无论是悲伤害是欢乐。那次去残疾人疗养院，我获得的是不可被计算的。
走进去那里简直是个大花园。这天的残疾人疗养院不像往日一样寂静，这次是喧闹的。我看见许多小朋友，他们大概在9岁左右。一个个小朋友脸上都洋溢着微笑，但微笑中饱含着许多看不见的悲伤。我不禁产生了疑问：他们在干什么呢?
我走近一看，原来是他们的父母带他们来帮助残疾人生活的。他们正在阳光下做着平时不怎么会去做的事情：那边有一个孩子正在扶着盲人行走;另一个孩子推着轮椅，椅子上的残疾人脸上带着一丝微笑。还有一个……再看看这边，几个小朋友围着腿残的人，正在鼓励他，帮助他，让他站起来;还有几个小朋友围着一个没有左手的人，陪他下棋……
一颗又一颗纯真的心和一颗又一颗带着伤痕心印在一起，多么温情的一幕啊!
“小朋友，你为什么不玩电脑偏偏来这啊?这里又不好玩。”一个大人开着玩笑这些小朋友。
一位小女孩笑了笑：“为了让盲人看清这片蓝天，还有天上的飞机，我宁可不玩电脑，我要讲给他们听什么是蓝天，什么是飞机!”
“我也是，”一个小男孩说，“我希望他们能够站起来，能够和我一样又跑又跳。”
“你看，”一个小女孩拿来了一张用纸剪成的大爱心，上面写着每个小孩对残疾人的祝福，“这个是我写的。”我凑了过去，上面有许多祝福，有人写：我祝愿残疾人早日康复。有人写：要是盲人能复明，我可以失去所有玩具。
多么淳朴的语言，却体现了小朋友善良的品质，要是世界上所有的人都能像这些小朋友一样愿意为有困难的人献出自己的一份力量，哪怕是一个十分微小的祝福，但它却承载着你对每个人的关爱。
爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是沙漠里的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是洒落在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即可获得心灵的慰籍。
爱是希望，在空气中蔓延，从我们身边出发，萦绕在我们四周，也到那些需要帮助与慰藉的人身边。
《希望》作文篇5
心怀希望，冲破迷雾，才有可能成功。
——题记
“还有几米就到了!加速!”攀岩的教练在底下怒吼着，我全身精疲力尽，好似再也没有一丝力气，我的手快速地颤抖，脚底发虚。我把手向上伸去，像是饥饿的人想抓住面包一样。
夕阳渐渐开始黄昏来了，金黄色的阳光洒在岩壁上，透过我，在岩壁上投下了斑驳的碎影，我不能再拖下去了，我用双腿用力往岩石上登，我的手心出汗，每一刻我都在担心自己会掉入深渊。
我的内心越来越焦急，可是越心急我就越告诉自己：有希望就能成功;别人行我怎么就不行?……一段段文字在我的脑中闪过。突然我想起了一个故事：一位高手游泳横渡海湾的最后一海里时候，海上大雾茫茫，她恐惧了，选择了放弃，但是两个月后她克服了困难，重新游过海湾，实现了她的目标。我的内心十分害怕，就像那位游泳高手一样害怕那最后的一海里，“人总有恐惧的。”我在心里安慰自己，可是越安慰自己，我就越感到害怕。因为不能找一个自我安慰的自私的理由，而不去做现在最好的实际行动。但就在这一时间，我心里突然觉得自己也能做到，我的心中竟燃起了希望之火。我用全身力气，死咬牙关，任凭一颗颗汗珠从我的脸上划过，脸上的灰土，混成了一张唱戏的大花脸。我竟好像是发了疯一般，像一只猴子，就像一只蜘蛛，手脚并用，往上爬、向前冲。
终于我到达了顶峰，在下来的过程中，撒了一路的欢乐与一点自豪。
好像明白了什么，最强大的敌人不是任何人，而是自己内心的恐惧，只有有希望，冲破那阻挡你的层层迷雾，战胜自己，才有可能成功。
那一天我站在黄昏下，任金光洒满全身……
《希望》作文篇6
那熟悉的微笑，似缠缠绵绵的春雨，若夏日里徐徐缓缓的清风。那生命中的微笑萦绕在我心中，点亮我前进的希望。
——题记
人们都说：“一日为师，终身为父。”我也有一位师父，教给了我一技之长，我视它为慈祥的母亲。她就是教我国画的姜华老师，也是我的美术启蒙老师。
姜老师长得并不迷人，但让人看着心里会由然而生缕缕暖意。她大约五十多岁，一头卷卷的短发，有一双会笑的很温暖的眼睛。她笑的时候眼睛眯的很小，但是我从中看到了满满的慈爱。她是矮胖的身材，却给人强大的感觉。她总是带着笑脸走进教室，走到我们中间，走到我的近旁。上课时，她微笑地走上讲台；下课时她微笑着与我们一一道别。她的笑，给我信心，给我力量，给我依靠。
记得在我要考国画最后一级时，我开始松懈下来。也许是缺少自信，也许是感到茫然，课堂上我也不够专心，练画时也不够认真仔细，这时，姜老师发现了我的问题。每次讲完课，她都会微笑着来到我身边，一次又一次地鼓励我说：“不错不错！比上一张要好很多！这个地方着色再细一些就会更好”在我感到迷茫不知道该怎么完成一幅画的时候，在我遇到困难无法前行的时候，她总是带着那暖暖的微笑默默地帮我擦掉挂在脸上的泪痕，耐心地给我指导，给我鼓励，让我重拾自信和希望。在考试的前两周，她帮我筛选国画的资料，挑选考级的素材，一遍又一遍地帮我修改绘画中的不足。我终于升入最后一级，完成我在国画中的所有晋级考试。证书发下来时，我兴奋地叫着：“我过了！我过了！”紧紧地抱住我的姜老师，我忽然感觉到，她的身体是那么的矮小，又那么的温暖，那么的充满力量。这也意味着我就要离开姜老师了，内心的不舍无法言表，泪水情不自禁地流淌下来，姜老师又一次把我的眼泪擦干，意味深长地对我说：“绘画的路还很长呢，以后一定要坚持下去！也要学会坚强！”
跟随姜老师的国画学习已经结束，但是她那轻柔的微笑始终萦绕在眼前，她那语重心长的话语总是回响在耳畔。我不会忘记她那刚柔相济的笔法，不会忘记她那浓淡相宜的勾描，更不会忘记她的笑，那是点亮我前进的希望！
《希望》作文篇7
当乌云一点一点地笼罩整个天空，蓝天白云慢慢消失，我看到一束刺眼的光透过乌云进入我的眼中。
樱花的粉嫩饱满，古柏的坚强刚毅和凌霄的不屈不挠，都给我们带了来希望。希望是一颗种子，在心中生根发芽。只有自己不断施肥浇水，最后才会成为苍天大树。我相信希望是我们这个年代想钻石一样的珍贵的东西，这是《流浪地球》电影中韩朵朵说的一句话。在某一时刻以前，我也从未相信过希望这种东西。我总认为好人为什么没有好报，一切的希望或许早已被老天爷安排好。当我看到同学们顶着大太阳跑步时，带着伤练排球时和专注思考问题时，我想，希望便是如此。只要心中有理想有目标就没有完成不了的事。星河滚烫，每个人都要有自己的人生理想。哪怕结局已定，我们也要带着最后一丝希望去奋斗拼搏。
当化学老师用书拍打我将要恹恹欲睡的头时，当班主任的一声声提醒响在耳边时，当语文老师的声声鼓励深入我心时，我才觉得我还有希望，我还有流血流汗的机会，我还有光。记忆最深刻的便是潘老师的监督与教诲，古诗文一篇一篇地检查背诵，作业一次又一次地纠正我的错字，作文一遍又一遍地指导。成绩下滑时便会询问我最近的学习情况。老师的奖品是对我进步的见证。第一本《旬阳文艺》使我激动不已。上面写着对我的一句赠言:一日学一日功，十日不学百日空。这更是沉甸甸的重量。学习有时会压得我喘不过气，当我看到这句话便会冲劲十足。老师的辛勤指导让我受益匪浅，教会了我许多书中没有的道理。无以回报，唯有拿到满意的录取通知书。奋斗是希望，是亮光。
八百米很累，若从一开始就想着跑下去的话，然后加油冲刺，这种累成为了喜悦。才练排球时手很疼，若觉得疼就不坚持了，疼成为了泪水。数学很难，但只要不断地学习，总会有一天会被你解出来。一些事若从一开始就不抱有希望，不坚持自己的目标，哪怕这个事再简单也成不了，有了希望有了动力。不要做语言的巨人，行动的矮子。行动见证一切。山重水复疑无路，柳暗花明又一村，带着希望、目标和行动，成功将不会远离你。希望是一束光照亮了整个世界，希望是雨水给干旱的土地带来滋润，希望是心中所想，心中所念。
唯有希望才会把乌云一点一点地拨开，迎来光明。
《希望》作文篇8
“少年强，则国强;少年智，则国智。”中国，以前有贫弱的历史。但现在，中国在逐渐富强，逐渐繁荣。现在祖国需要我们新时代的青少年刻苦学习，将智慧从笔尖下流露;需要新时代的青少年努力拼搏。
“书是人类进步的阶梯。”读书，使我们知道了祖国的悠久文化;鱼儿离不开水，蜜蜂离不开花朵，羊离不开青草、婴儿离不开奶水，而新时代的青少年离不开书籍。是书籍赐予了我们无穷的知识和力量，它将永伴我们成长。
“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”人若没有理想，生活就会枯燥无味，人生就会没有光彩。若是有了理想，生活就会充满希望;有了目标，人生便是绚丽的。我们是祖国的希望，我们更要有一个远大的理想。
“业精于勤，荒于嬉。”意思是：学业的精深在于勤奋，而荒废在于贪玩。勤奋使我们的一生硕果累累，而贪玩到头来两手空空。勤奋是成功的根本，是进步的源泉。只有勤奋学习，才能掌握更多的知识，掌握更多本领。只要掌握了知识，掌握了本领，才能为祖国作出贡献。新时代的青少年们，让我们勤奋起来，努力上进，让我们的祖国更辉煌。
青少年们，“少年强，则国强;少年智，则国智。”祖国需要我们，时代赋予给了我们责任和使命。当我们成为国家的栋梁之时，就可以自豪地说：“我爱我的祖国。我应当把学到的知识，全部奉献给我的祖国。”
《希望》作文篇9
每一个明天就是希望。不管人遇到怎样的磨难，不管面临怎样的困境，我们都要坦然面对，因为今天过后就是明天，每一个明天都给人带来新的希望。春天，是南飞大雁的希望;秋季，是农民的希望;雨露，是干涸土地的希望;花儿，是所有土壤的希望;孩子，是父母的希望，是祖国的希望;未来，是现在的希望……希望，生命中一盏不灭的明灯;希望，是人生有梦的人幻想变成现实的催化剂;希望，是盲人心中的久违的光亮;希望，是挫折和逆境中的人不变的追求;希望，是寒冬里的一颗嫩芽，是长夜里的那颗启明星……
《希望》作文篇10
“浣花春萍浮小草，草堂细麦落轻花”，诗人杜甫疲倦的脚步停在如诗的画卷上，曾几何时，他的壮志雄心已黯然，曾几何时，他的锐利锋芒已削减，曾几何时，他深邃的目光已浑浊。他心忧天下，忧国忧民，他悲唱“何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足”，在这一个烽火连天灾祸不断的年代，他依然充满了希望，坚守着自己精神的殿堂，乐观豁达。
在这样一个政治、社会、环境动荡的世界里，饥饿、疾病、战争时刻都困扰威胁着人类，人类在他的历史长河中踽踽独行，步履艰难。但是人类坚守着心灵的殿堂，对未来永远充满希望，让我们像苏轼一样在明月在疏桐之夜高唱大江东去，让一切豪迈之情永鼓心中。
对未来永远充满希望，让我们像李白一样以霓为线，以虹为钩做一个海上的鳌客，放白鹿于青崖，且歌且行，寄情山水，感“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，“人生在世不得志，明朝散发弄扁舟”，让所有的愁恨随波而去，“云中连下榻，天上接行杯”感受大自然和谐。
对明天永远充满希望，我们不要陶渊明的饮酒采菊，不学杜甫的退隐茅庐，我们要紧握理想之舟，去热情地生活，珍惜每一分钟，爱惜每一次的花开，享受每一次的月圆。放弃“人生所到之处，恰似飞鸿踏雪泥”的淡泊。
对明天永远充满希望，热爱生活在菊花开篇的南山西畴，临清流而赋诗，在明月朗照的深山竹林，吟诗长诵，掬一捧清风。
对明天永远充满希望，忘却杜甫的沉郁，学会李白的豪迈飘逸，忘却陶渊明的归园隐居，学会苏轼的豪放洒脱。
这个社会依然充满了和平，自由与幸福关爱。我们要永远充满自信与希望，保持豁达乐观的心境，相信进步，相信正义。这样人类的脚步才会在一片丰收与胜利中不断前进。
《希望》作文篇11
一个难得的机会，学校给每个班分了十三个养植太空种子的名额。自嘲“养植黑洞”的我，难得报名。
我从来不轻易养花养草，学习上的细心在平日生活中也没有体现。可怜的植物，常被我丢在一角，几日下去，枯死!几日前同学带到学校的多肉被我掐烂。家里现在也只有几盆不怎么体面的灰扑扑的绿萝。
一行人挤在体育馆门口，熙熙攘攘，我们暗自奇怪，太空种子，究竟怎样稀罕?那是一个墨绿色的塑料盆，样子老套，不招人喜欢。一个脏兮兮的塑料袋丢在里面，装着一包培养土，一抹可怜的嫩绿，压在盆底，根部包着一块土，叶子软沓沓的，整株小苗显得娇小而弱不禁风，来自太空的种子!
同学们为这些鲜活的生命力而津津乐道，无一不喜欢自己的那盆，更有人为种子起了名字，教室后面柜子上的一盆盆种子辣椒排列得整齐有序。
可是待下午时，光景便不如上午那般了。愚昧的我们，种子没有培植，一个上午下来，小苗已经奄奄一息了。嫩绿的叶子，光泽失了不少不说，叶子也打起了卷，叶脉无力地垂下去，展开，又卷起，蔫头蔫脑，徘徊在死亡线上。如此地步，“黑洞”的我们，恐已无回天之力。
同学们失望了，心中最后一丝希望随着南面吹来的一笠风凋零了。几个人扔掉了幼苗以示绝望，我愣住了，心中一阵发痛，转而把种子栽到土中，尽管我知道它存活的希望十分渺茫。
那一节课我上得十分煎熬，不一会儿便要回过头担心望一眼，隔着一层薄薄的塑料袋，我看不见，一分钟一分钟——时间怎么这么慢!
当我再一次端起盆子时，我震惊了，在我面前，是一株挺拔而有活力的辣椒苗!自上而下，自下而上，焕然一新，叶子展开了，硬朗地立于盆的中央，有勇气有作风地活着。再看那些过早扔掉幼苗的同学，已是后悔不迭。选择了怎样的行为就选择了怎样的结果，就像选择了相信就选择了希望。
希望可以是信任，可以是赌注，可以是陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”当我现在每天为种子写日记，我开始有心观察它，有意照顾它。我想，希望是一笔财富，印在心里就变成了一种责任。
我愿种子可以使我在生命运行中多一份执著的希望，于希望中过好每一天。
《希望》作文篇12
雨滴飘进阳台，打在脸上甚是不适，冷冰冰的，就像我此时那已被繁杂的事压碎了的心，同样的冷冰冰，令人难受，窒息。
自从学期开始，我的成绩一落千丈，期中考更是掉到了一百名开外。然而我并未偷懒，一直很努力。收到期中考成绩时，我的脑海里一直重复这样一个问题：为什么我的努力一直得不到回报?越想心里越难受，一眨眼，泪珠便滑过脸颊……
“哎，本来事就多，还连着几天都下雨，倒霉……”我嘟囔着，便转身要往房间走去，脚下却“哐啷”一声踢倒一盆花——一盆暗紫色的小花，我甚至叫不出它的名字，只觉得它丑得出奇，花瓣暗紫暗紫的，像浸染了颜料的湿纸巾一般，皱巴巴的，叶子于稀稀落落中又抖落了几片黄叶。
“妈妈——把这花扔掉，太丑了!”我吼道，然后便往房间走去，我头晕乎乎的，于是倒头便睡。
也不知道睡了多久，只感觉头没那么晕乎了，睁开眼—看窗外也早已停止了下雨。伸了伸懒腰，我感觉肚子空落落的，便走到客厅找零食，然而桌子上并没有零食，有的只是是一盆被修剪成蘑菇形状紫红色的小花。在客厅灯光的照耀下，一簇簇的花儿流着幽幽的紫光，花瓣上和叶子上还停挂着滴滴水珠，犹如闪亮的珍珠，顶上还插着妹妹的绒球头上。此时的它，更像是一位公主，身着紫红色长裙，在白银色的聚光灯下翩翩起舞。
我跑去问母亲，那是盆什么花。她的回答让我惊讶不已!那竟是我先前要扔掉的那盆丑得离谱的花。而妈妈只是把它修剪了一下，浇了一些水，换了个地方摆放而已。
然而转头一想，又好像没什么值得惊讶的，只是换了个角度、换了个时间罢了。其实生活也是一样的，不管遇到任何事情，都不应该只看到它最糟糕的那一面。面对成绩的节节败退，我想到的仅仅是我的努力得不到回报，而并没有想我在这个过程中收获了什么!
我露出了好久不见的笑容，转身向书桌走去，拿起笔，我感受到了满满的动力。
从那之后，我都抱着积极向上的心态学习、努力，终于在期末考试中有很大进步，我高兴之余，内心始终重复着那句话：“遇到任何事，不应该只看到它最糟糕的那一面!”