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初二叙事写景作文

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初二叙事写景作文范文

相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧,尤其是写景作文,写景作文就是用生动的语言文字将我们看到的听到的,接触到的各种自然景物描绘出来,下面是小编给大家分享的初二叙事写景作文范文,希望对大家能有所帮助。

初二叙事写景作文范文1

如果你来到我们的学校---县第二中学,你会发现,我们这个学校一年四季总是绿色的,它给你第一感觉就是“好绿呀!”

春天,春风吹来,校园里一片嫩绿,一棵棵松树重新焕发出绿的色彩,挺拔苍翠,就如哨兵守护着校园的安宁。那毛茸茸的嫩叶摇摆着,仿佛无数只热情的小手,向你招手致意,其他树儿也都穿上了绿装,披着融融的春光,迎着悠悠春风,翩翩舞着婆娑倩影,把校园点缀得蓬勃生辉,与少年朝气的脸庞互相辉映。

夏天,艳阳高照,校园里是一片深绿,茂密的梧桐树伸出密密麻麻的枝叶,给我们活动的场所撑开了一把把巨伞,遮住了骄阳,给运动的学子带来些许阴凉。花园里,百草丰茂,藤本植物蜿蜒盘旋,绿茵茵的,遮盖在花坛回廊之上,幽深秀丽,是学生们求知讨论的理想场所,阳光透过茂密的枝叶,照在他们稚气的脸上,他们时而朗诵,时而静思,充满着对知识的渴望。

如果说春夏的校园绿的蓬勃、妩媚,那么秋冬的校园则绿的深沉、苍劲。当秋风吹来的时候,草木枯黄,满地的树叶吹卷着,树上几片伶仃叶子随风摇曳,不忍离开栖息的枝干,仍然在做生命地坚守。严霜来袭,塔松就像一位顶天立地的战士,一动不动,呈现一副不愿屈服的倔强,依然绿得通透。还有那些“S”型的小矮松,它们簇拥着,相互偎依着共抗严霜,它们是花园最后的绿者,也是寂寥校园最后的点缀。

严冬降临,整个校园的绿色便集中在那几十株傲然挺立的松树上,你会情不自禁的想起“岁寒然后知松柏之后凋也”的赞句。也许有人会嫌这时的绿色太少了,但是当你在冰雪中看到那松树苍绿的松针时,难道你就不觉得温暖和有希望了吗?难道你不觉得尽管冰封雪压,它那青青的血液照样在流动,生命的力量照样是不可抗拒的吗?

我们的校园无论春夏秋冬都是绿的,然而,最动人的绿却在教室里,那里有一株株小苗,绿莹莹的,正在吮吸知识的甘露,接受着园丁的抚爱,天天向上,茁壮成长,正因为有了这些小苗,校园才时时处处弥漫着绿的芬芳。

啊!好一片绿色的世界啊!

初二叙事写景作文范文2

一阵风,轻抚过平静的湖面,扬起低垂的柳枝,夹杂着两三滴露珠,迎出了一朵厚厚的飞云。

碧波荡漾的湖面上落下几滴雨水,漾起了一圈细纹。

雨,如闲庭信步一般走来,随风飘下一缕缕雨丝,仿佛漫步在天际。

蒙蒙细雨,纷纷降落在水中,响起美妙的乐声。湖水,在细雨中荡漾;柳枝,也随风摇曳着。几条小船,也拉起了棚子,在雨帘中潇洒地遨游。一切是多么自然、和谐,构成了一副淋漓的水墨画。雨,如青丝帐中,如云中雾里,一切都如泼墨写意,给这幅清幽的画卷更添一丝神秘。

断桥上,游人们打开了一把把伞,犹如绽放着一朵朵色彩斑斓的鲜花。长堤上,人们享受着这西湖的雨景:桃花的红,在雨中变得更红了;杨柳的绿,在雨中变得更绿了。雨滴的映照下,一切都变得模糊又奇幻,桃花的红,杨柳的绿,也交融在一起了。所有的颜色,都仿佛交汇在画家的调色板上。

雨中的山林,又是另一番景色。在深山中,没有一个人在你左右,在雨中显得更加幽静。只能听到雨水滴落山溪的声音。这里,是最本初的世界,没有一点外来的气息。好好享受这幽静吧,你会在这里忘记你的烦恼与忧愁,放慢城市里紧张的节奏,得到生命的感悟。在这里,仿佛自己也和大自然融为了一体。

坐船中,吟一首小诗,“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。”西湖,潋滟的水色,空蒙的群山,都在雨中展现。久立四望,雨中的三潭映月在雨色中交相辉映,阳刚的雷峰塔也多了几分柔情。

雨慢慢地离开了,太阳照耀着浴后的西子湖畔,伴着几声虫鸣,杜鹃在一枝挂满露水的树枝上婉转地歌唱。荡漾的湖水波纹散去,明镜照耀着太阳的光芒。“鲜花”收拢了,小船回港了,桃花的红和杨柳的绿又分开了。“水光潋滟”的余音结束了,“山色空蒙”也已经过去了。三潭映月和雷峰塔都回到了原来的样子。

如船过无痕,雨,匆匆过去了,只留下一串美好的记忆。

初二叙事写景作文范文3

下雨,对于生活在江南的人来说是平常小事,虽然下雨时或许会令某些心情压郁下来。

而到了夜晚,这连绵的雨就令人厌烦了,这烦当然是因为夜雨阻碍了他们游玩的兴致,增加了人们的愁绪,他们往往不懂得应该换一种心态去欣赏这美妙的夜雨。毕竟万事万物都有它值得欣赏的地方,而我也挺喜爱这夜间的雨。独自站在阳台欣赏、聆听这美妙的夜雨。

天幕已经黑了下来,而雨还在淅淅沥沥地下着。在下雨时,天上的乌云飞得很低,好像就要从天上飘落,城市也被乌云压得喘不过气来,提前进入了黑夜;从云端飘落下的,是那在云层中以水气凝结而成的水滴,它们从天而降,小的似絮,大的似丝,不断落下。它们虽然小,但一大片落下来,则足以遮天蔽日,让眼前一切变得灰蒙蒙的;在黑夜里,雨虽下着,但都不能遮掩人们的视线,眺望远方,虽然远方的事物都裹进黑暗之中,只剩下一个黑色的影子,没有颜色的粉饰,没有材料的添加,每个事物所展现出它最纯真、最朴实的一面。

下雨时,落雨的声音也是一个重点。雨从夜幕灰蒙的天空落下,打在各种地方,一开始雨滴在风和水的作用下,只能发出极力轻微的声响,只有靠得近才能听见一点,而如果在城市,那城市的嘈杂之下是没有人去注意的。而人们真正去注意的是那大雨,无论身处何处,只要耳边的声音中有雨的声响,那对于懂欣赏的人来说,这不仅仅是一道风景线,那夜雨声是连绵不断的,它清脆的落地声是一片美的乐章。生活在如此伴奏下的夜里,人们的感觉不会太过枯燥与烦闷,雨水落下飞溅四周,这种声音响成一片亦可引起人的万般思绪。在夜里,一切黑茫茫的,如果有了雨,这夜也不再寂寞而热闹起来,这声音掩盖了世上的一切丑态。

这夜雨亦似一条大河,有浅有深,使许多事情变得复杂,令人捉摸不透。而水的深,使它所包容的东西的就越多,而现实也是这样,总是让人不敢去想像,有时候要人身临其境去发掘去辨认,恰如去追寻未知的知识。

初二叙事写景作文范文4

走进我们学校门口,两旁的礼仪生和值周的老师带着微笑端正地站着,欢迎您的到来。脚下圆圈里鲜红翠绿的“采二”校标映出大大的“和”字向你默默传递一种力量。

向里走,就来到教学楼下的消防通道朗朗的书声传入脑海,回荡在校园上空。操场上,体训队的队员早已来到这,有的绕着操场跑步,跑下一圈又一圈;有的跑在草坪上踢球,进了一个又一个球;有的立在软垫上跳高,拿下一个又一个高度。热火朝天的操场让每一个看到的人跃跃欲试。

收回视线看看两旁的照片墙、荣誉墙。一张张绽开的笑脸、激情的瞬间、一个个温馨的时刻定格在墙上化成引以为傲的金色奖牌。

怀着激动的激动的心情,穿过教学楼的走廊,向右转来到综艺楼,在这里同学们可以将兴趣爱好展现给大家,如果你想是艺术家,音乐、美术教室能满足你的要求,一首首歌曲,一幅幅画卷就不再话下。你的未来想是科学家,科学、信息教室也能带你走进科技世界,玩转科学奥秘。书法教室的同学在木桌前提起毛笔,行云流水般地在雪白的宣纸上写下龙飞凤舞的字。外面小农场的白菜花,正是我们四年级做的,那金黄的颜色明亮的照耀着我的眼睛,似乎每一片黄花上都有一个新的生命在颤动。

我们跨下台阶,来到石子路旁的公园这里四季如画:春天百花盛开樱花、海棠撑起粉红的花云;夏天樟树叶子散发着淡淡的清香,神清气爽;秋天樱桃,柚子树上挂满累累的硕果,师生可以亲口品尝它们的香甜;冬天,落木脱下了厚重的衣裳,静静等待着春天的新绿外衣,矮灌木颜色各一,就像两条彩带镶在石子路的两旁。

走过作品廊,又来到大门口。一圈走下来你是否感到我们的学校和美环境,和乐风范。你一定忍不住再驻足在门口的“和”前,感觉自己也融在这和美的校园里面了。

初二叙事写景作文范文5

“雪似梅花,梅花似雪,似和不似都奇绝。”雪与梅花,都是古人歌咏的对象。雪有雪的沧桑,冰的坚强;梅有梅的典雅,牡丹的端庄。然而风雪中的梅花,又是什么模样?

我有幸见到了它。

敦煌的雪夜,惨白而肃杀。雪的坚刃,将世界削成棱角。纷纷疾雪,呼啸而去,而孤立的梅,在风雪中摇曳,柔韧而坚强。

它用风雪梳妆,清丽而端庄。风雪早已成了冰晶,像梅的眼睛,又像它半透明的唇。点缀着星光的奇辉,那株优雅的水晶,向周围,放射彩虹的颜色。

忽然风起,沙发而石走。枯枝败叶的卷起,像金庸笔下的高手过招,极端凶险而瑰丽异常。其它的花,连尸体都找不到,而坚强的梅,依然用自己柔弱的身躯,与暴风雨抵抗。

夜空中的月,为梅花投来一丝明亮,而风雪的呼啸,掩盖不了梅花对光明的向往。

风愈险恶,在无边的戈壁上,作着最后的搏杀。坚刃终于像偶然掠过的劈空一刀,要伐光所有的幸存者。而梅花,依旧从容不迫,用自己的坚韧,抵挡暴风雪的肆虐。

暴风雪终于屈服了,涣散在午夜的星空。而雪花,依旧飘落,将大地和天空,一起埋葬。

那株梅花,在月光洒不到的角落,悄悄抬头。风霜反而增添了它的妩媚,摇了摇枝干,像伸了伸懒腰。冰晶般的容颜,在风雪后绽放;琥珀般的花瓣,

在风雪中成长。它像谢幕的魔术师,又像舞毕的女子,向敦煌被星光渲染的天空,鞠了一躬。

愈是凶险,愈是绽放;愈是艰苦,愈是顽强。它是用冰霜梳妆,用雪露出浴的冬夜的精灵。忘我地、勇敢地绽放的风雪中的梅花!

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