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高考英语语言知识运用

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高考英语语言知识运用技巧

其中几个填空是给出一个单词,填写它的正确词形,这要求考生既要掌握熟练的语法知识,还要有一定的语言阅读能力。小编整理高考英语语言知识运用了相关内容,希望能帮助到您。

高考英语语言知识运用

同样都是考语法知识,但单选和语法填空题有着很大不同。语法填空题是给出200字左右的一段短文或对话,段落中给出10个填空,其中几个填空是给出一个单词,填写它的正确词形,如形容词的比较级等,在考试说明的样题中给出提示词的空共有4个,其余填空是结合上下文直接填词,这要求考生既要掌握熟练的语法知识,还要有一定的语言阅读能力。从单选题那种单独句子中的单独的语法考核,到短文中的语法实际应用,此次题型转变得更加灵活,对考生的词汇量,语篇的语感,句子成分的分析提出了新的要求。

语法填空考察的的知识点:

这种所谓的“语法填空”题都会考察到哪些语法知识点呢?考纲说明中的样题十个填空分别考察了:动词过去式,时间状语从句引导词,过去分词,形容词副词比较级,动词与动名词的动宾搭配,连词,代词it, 冠词,情态动词表推测,动词短语习惯搭配。从样卷的考点,我们不难发现,与单选不同, 与句法相比,琐碎的词法在此类题型中所占的比率更高。

语篇信号词与思维品质的关系

把思维品质列人英语学科核心素养,并将其界定为一个人的思维个性特征,反映其在思维的逻辑性、批判性、创造性等方面所表现的能力和水平。学生训练自己识别语篇逻辑标记的能力,灵活使用语篇信号词,不仅有助于其正确把握语篇中的思维走向,在阅读过程中准确理顺逻辑,抓住主题意义,还能锻炼思维能力,提升思维品质,从而落实英语学科核心素养。

高考英语语言知识运用

纵观近几年高考不难发现,现在的命题者渐渐开始由“知识立意”转向“能力立意”。所谓“能力立意”,即重视学生思考、分析和运用能力,而不是单纯的行文造句。在08年江苏高考英语试卷中,“能力立意”发挥地淋漓尽致,听力测试流行的“场景风”也愈演愈烈,来到了单项选择部分。在15道单选题中,共有9道以情景对话的形式出现。通过设置情景,将知识的考查与语言意义的考查有机地结合,实现了知识与能力综合测试的目标。

高考英语怎样复习

1. 词汇:词汇是组成英语知识大厦的基石,英语词汇量的多少标志着你的英语水平。扩大词汇量的好方法是:把阅读材料中以及练习题的生词和短语全都标出,在字典中查一遍,注上音标,注解和典型用法。但是,还有几十天就要高考的情况下,有些同学如果单词还没有过关,这里有个建议。高考复习时的那份高考词汇表,包括了高考要考的所有词汇。在最后阶段,大家可以将词汇表从头到尾背3-4遍。

首先把词汇表过一遍,熟悉和简单的一带而过。重点放在不熟悉的和重要的词汇上。把不熟悉的单词一定用特殊颜色的笔记号下来,然后下次专门反复阅读。而重要的词汇就是你在考试中经常见到,而又一知半解的词汇。这些词汇一定要用字典认真查出,加以记忆。

2. 语法:在复习语法的时候,注意查漏补缺, 扫除盲点。认真对待所有的语法题目。在对答案和讲评时,则一定要把错的更正,把知识点记忆一遍。查找自己知识结构中存在的缺陷,扫除知识的盲点。在语法题方面,不妨以配备一本专门的"错题本".有时间就经常翻看,解决记忆问题。

3. 完形填空:多做练习,做完之后全文读一遍,建立自己的语感,有助于以后的做题。同时,建议大家一边读一边做,能确定的就选择了,不确定的就标记上,暂时不管。第二遍的时候再通过对上下文的理解去分析不确定的选项。这样可以节省时间,而正确率也能有所提高。

4. 阅读理解:阅读量大,分值高。"得阅读者得天下".平时要多做阅读,多做限定时间的阅读。做题时先粗看全文,理出文章的"坨"(大体意思),再看问题,根据问题的特点,再带着问题在文章中找出细节的支持点来5. 七选五:此道题是一个新点。建议大家多找一些练习。注意七个选项中的有信息意义的实词,利用上下文重复的原理来做出推理判断。此外,值得注意的是:逻辑关联词和代词的代指关系在解题时尤为重要!

6. 作文:首先注意的是书写工整。给阅卷老师一个良好的印象,这是你成功的第一步。

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