花市的阅读题答案

时间：2020-11-18 16:10:55 维维0由分享

读一本好书，胜过万两黄金;赏一本好书，宛如鸿运缠身;品一本好书，恰似幸福重温。下面给大家分享一些关于花市的阅读题答案，希望对大家有所帮助。

花　市

贾大山

街上还很安静的时候，花市上就摆满了一片花草。真是花团锦簇，千丽百俏，半条街飘满了清淡的花香。

“老大爷，你买了这盆三叶梅吧，这花便宜，好活，你看它开得多么鲜艳!”

花市东头，一个卖花的乡下姑娘在和一个看花的乡下老头谈生意。这个姑娘集集来卖花，经常赶集的人都认识她，但不知道她叫什么名字。姑娘不过二十一二岁，生得细眉细眼，爱笑，薄薄的嘴唇很会谈生意。

那老头儿蹲在她的花摊前面，摇摇头，对那盆开满粉红色零星小花的三叶梅表示不感兴趣。

“那一盆多少钱?”老头抬起下巴朝花车儿上一指，打断她的话。

那是一盆令箭荷花。在今天的花市上，这是独一份儿。葱翠的令箭似的叶状枝上，四朵花竞相开放，那花朵大，花瓣儿层层叠叠，光洁鲜亮，一层紫红，一层桃红，一层粉红，花丝弯曲嫩黄，阳光一照，整个花朵就像薄薄的彩色玻璃做的一样。姑娘说：

“老大爷，那是令箭荷花。”

“我要的就是令箭荷花!”

“它贵。”

“有价儿没有?”

姑娘听他口气很大，把他仔细打量了一遍。老头儿瘦瘦的，大约60多岁，白布褂子，紫花裤子，敞着怀，露着黑黑的结实的胸脯，不像是养种花草的人。姑娘问：

“老大爷，你是哪村的?”

“严村的。”

“哪村?”

“严村，城北的严村。”

“晓得晓得，”一个看花的小伙子打趣说，“严村，好地方啊，那里的人们身上不缺‘胡萝卜素’……”

看花的人们一齐笑了，姑娘笑得弯下腰去。严村是个苦地方，多少年来，那里的人们每年分的口粮只能吃七八个月，不足部分，就用胡萝卜接济。

在人们的笑声中，老头儿红了脸，好像受了莫大羞辱。他一横眉，冲着姑娘说：

“多少钱，有价儿没有?”

“15。”姑娘止住笑说。

“多少?”人们睁大眼睛。

“15。”姑娘重复道。

“不买不买，太贵太贵。”

“你给多少?”姑娘赶了一句。

“10块，多一分钱也不买。”老头坚定地说。

“12，少一分钱也不卖。”姑娘也不相让。

“不卖，你留着自己欣赏吧!”老头儿白了姑娘一眼。此时，集上热闹起来，花市上也站满了人。那些买花的，看花的，大半是头上戴草帽或扎手巾的乡下人。原来乡下人除了吃饭穿衣，他们的生活中也是需要一点儿花香的。

一个眉目清秀的干部打扮的年轻人挤上来说：

“老头，你晓得这是什么花?”

“令箭荷花!”

“原产哪里?”

“原产……原产姑娘家里!”

年轻干部哈哈大笑。笑罢，用扇子照老头的肩上拍了两拍，说：“墨西哥。——让给我吧，老头。”

“不行，我要买。”

“唉，你买它做什么!”

“你买它做什么?”

“我看。”

“我也看!”

人群里爆发了一片笑声。年轻干部用扇子挡着嘴，对老头嘀咕了几句什么。老头立刻冷着脸说：

“不行不行，明天也是我的生日，我也爱花!”

“你这个人真难说话!这么贵，你吃它喝它?”

“咦，我不吃它喝它，你那个上级吃它喝它?”

人们听得明白，就又笑起来了。年轻干部不知出于一种什么心理，陡地变了脸色说：

“你是哪个村的?”

“严村的。”

“你们村的支书是谁?”

这一回，人们没有笑。他们望着年轻干部的脸色，纷纷说：

“老头儿，让给他吧，与人方便自己方便。”

老头儿听人劝说，心里好像活动了一点儿。他望着那盆令箭荷花，用手捻着胡子，又咂起嘴唇儿。年轻干部冷冷一笑，乘势说：

“就是嘛，你们乡下人，还缺花看吗?高粱花、棒子花、打破碗碗花，野花野草遍地都是。姑娘，我出13块钱买了!”

说着，把钱送到姑娘脸前。

姑娘不接他的钱，手拿着小花手绢，依然那么扇着，冷冷地盯着他。他还想说什么，那老头儿一跳脚，从怀里掏出一把崭新的票子，扯着嗓子嚷道：

“你要那么说，我出14块钱!”

“你这个人真是自不量力!”姑娘好像生了很大的气，瞪了老头儿一眼说，“看在你来得早，凭着你那票子新鲜，依你，10块钱搬走吧!记住，原产墨西哥，免得叫人再拿扇子拍你!”

年轻干部气得脸色发白，用扇子指着姑娘的脸，一时不知说什么好：“你你……”

“我叫蒋小玉，南关的，我们支书叫蒋大河，还问我们治保主任是谁吗?”

人们明白姑娘的心思，一齐仰着脖子大笑起来。在笑声中，人们都去摸自己的钱包，都想买姑娘一盆花，姑娘就忙起来了。她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花儿，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。

1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)(　　)

A.在文中“花市”只是故事发生的场景环境，从“事件”这一角度命题，题目可理解为“花市的故事”“花市的风波”“花市的趣闻”等。

B.小说总共描写了两组矛盾，一是卖花姑娘和老头儿讥笑与被讥笑的矛盾，二是年轻干部和老头儿、卖花姑娘蔑视农民与保持自尊的矛盾。

C.文中画线句子对令箭荷花的描写浓墨重彩，这么处理一是为了突出这盆令箭荷花很特别，为下文争买做铺垫，二是为了与其他的花卉做对比。

D.年轻干部人在农村却蔑视农民，对上级却竭力奉承讨好。达不到目的时，公然以权势威胁农民，讥讽农民，人格低下。

E.小说采取以小见大的写法，以一个过去常以胡萝卜为粮的贫困村的老头儿欲花10元买一盆令箭荷花的事例，反讽人们生活稍有改变，就开始追求精神享受。

解析：B项，卖花姑娘和老头儿的矛盾不是讥笑与被讥笑，而是讨价还价，这是珍惜各自的劳动所得。C项，画线句子对令箭荷花的描写浓墨重彩，没有与其他花卉对比的意图。E项，反讽说法不对，这个事例反映了农民也需要多姿多彩的精神生活，追求美的权利人人平等，不分高低贵贱。

答案：答D给3分，答A给2分，答E给1分，答BE不给分。

2.文中关于严村的那一部分对话及介绍有什么作用?请简要分析。(6分)

答：

解析：第一步，审题干→定角度(问什么，答什么)

题干要求不明确，但“作用”二字已经提示是“作用题”，根据问法“关于严村的那一部分对话及介绍”这一情节，本题属于“情节作用题”。

第二步，列要点→找对应(有多少，答多少)

从“四循环+一读者”角度回答即可。

参考答案：①情节上：宕开一笔，使得文章情节起伏有致。因为老头儿来自贫苦的严村，所以使买花这一寻常情节有了波澜。②主旨上：暗示人们的生活水平有了提高，不再简单地满足于物质需求，人人都有欣赏美、追求精神生活的权利。③人物上：人们欢快而善意的揶揄也烘托出乡民的淳朴，凸显了人物形象。(每点2分)

3.小说中的卖花姑娘蒋小玉是个怎样的人物形象?请简要分析。(6分)

答：

解析：第一步，审题干→定角度(问什么，答什么)

本题题干很明确，由“是个怎样的人物形象”可知本题属于“人物形象分析题”。

第二步，列要点→找对应(有多少，答多少)

需要先从情节、刻画人物手法、他人评论等角度概括出形象特点，再分析。

参考答案：①精明能干，干脆利落——生意做得好，不拖泥带水;②开朗活泼，纯洁善良——爱笑，为老头儿打抱不平;③落落大方，正直无畏——冷待年轻干部，坦然告知姓名等。

4.卖花姑娘最后以10元钱的价格将令箭荷花卖给了老头儿，仅仅是为了打抱不平吗?请结合文本，谈谈你的看法。(8分)

答：

解析：本题题干从表面上来看“谈谈你的看法”是探究题，但仔细审读，会发现题干已经给了答题方向“仅仅是为了打抱不平吗?”，也就是“卖花姑娘最后以10元钱的价格将令箭荷花卖给了老头儿”这个指定语段，反映了姑娘怎样的心理，属于“指定语段分析人物形象”，接着上文情节、人物身份与性格、主旨总结答案即可。

参考答案：不是。

①情节上：通过老头儿和年轻干部的对话，卖花姑娘知道年轻干部买花只是为了巴结讨好上级，而老头儿是真正喜欢花，想满足一下自己的精神需求，所以姑娘将花卖给老头儿;②身份上：年轻干部瞧不起农民，卖花姑娘自己也是农民，捍卫老头儿的尊严，其实也是捍卫自己的尊严;③主旨上：社会在进步，农民的腰杆也挺直了，卖花姑娘有底气这么做;④性格上：卖花姑娘这么做，也是她爽直、有正义感的性格使然。

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