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高中语文做多选题方法

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  多选题不一定要先去找答案,最好先排除迷惑选项。下面是小编为大家整理的关于高中语文做多选题方法,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

  1高中语文做多选题方法

  不一定要先去找答案,最好先排除迷惑选项。为什么呢?这是因为迷惑项数量多,四个里面占了三个,错误比较容易发现。容易排除的迷惑项排除掉了,迷惑项数量减少,检查剩下的选项就要容易一些。这就是采取排除法,好比逐步“缩小包围圈”。

  例如:下列各句中,没有语病的一项是[]

  A.先分裂后统一是无法通行的死胡同,分裂与统一不能共存,犹如鱼与熊掌,不可兼得。B.入春以来,长春市一些小贩走街串巷上门收购陈米、陈面,尽管价格低廉,每公斤有1元多钱,但生意做得很红火。C.远古时代,地球上的某个角落,有一个部落,以狩猎为主,但知猎兽,不知捕鱼,更不知稼穑种植为何物。D.简单是一种富足和从容,只有寒碜和自卑才需要泡沫的虚化和油彩的掩饰。A的“分裂与统一”是对立的统一,“鱼与熊掌”不是对立的统一,不能用“鱼与熊掌”来类比“分裂与统一”,可见这是一个迷惑项,所以首先要淘汰A项。剩下三个选项就比四个选项容易对付。B的“价格低廉,每公斤有1元多钱”和“生意做得很红火”之间没有转折关系。价格低,往往生意红火,所以B的关联词用错了。又淘汰了一个迷惑项,剩下的只有C和D了。从两个选项里挑选一个正确答案,当然要容易得多。再看C,里面的“稼穑”与“种植”重复,也应该淘汰。最后审查D,虽然难理解一些,但是没有毛病,D就是正确答案。

  互相做比较,利用序列差。

  什么叫做“序列差”呢?有一些选择题,有双重序列,题干上有1、2、3、4,选项里面有A、B、C、D,两个序列之间的矛盾,就是序列差。迷惑选项总是要“露马脚”的。前面说过,各人的知识情况都不一样,在各个考生眼里,迷惑选项“露马脚”的先后次序也不一样。找到了一个“露马脚”的迷惑选项,就可以否定一两个选项;再找到了一个“露马脚”的迷惑选项,又可以否定一两个选项。一个选项被否定,就造成了另一个选项的不可能,于是题干序列和选项序列之间互相映衬,互相“揭老底”,产生了空档,正确答案往往就出来了。

  2高中语文选择题方法和技巧

  1、运用心理效应

  运用心理效应包括做深呼吸;告诫自己,仔细审题等等。

  2、要有扎实的功底

  语文考试实际上就是调动自己平时的积累来回答问题的过程,不仅要善于回忆,更需要在理解题意的基础上组织答案。在组织答案的过程中必须注意句子的简明连贯得体、注意保留命题者的原意、注意满足题旨、注意少用绝对化的句子。

  3、自己做题的方法和题型

  如果基础好成绩却没有别人好,可考虑自己做题的方法,这是其一。其二,应研究几份试卷看看有没有哪种题型特别薄弱。找准问题,对症下药。

  4、做题的方法

  做语文选择题首先要审清题意,其次要方法,比如采用直接法、比较法、排除法、代入法等等答题。要注意相信自己的第一语感,不要轻易改动,相信自己的第一印象。

  3高中语文做选择题方法

  学会分析

  学生要想学会任何一个学科,都需要这些学生懂得如何分析。高中生在做成语选择题时,也需要学会分析这些有选择题到底考察的是什么?有的成语选择题考查的是这些学生对于相近词语的判断,有的是考察这些学生对于成语的理解。

  学生无论学习任何一门学科,学生是要学会分析这些学科的方法。如果做语文题出现了困难,首先学生就应该多学习一些成语。其实需要这些学生掌握这些词语的含义,如果学生掌握了含义之后,学生也要懂得对这些词语具体情况具体分析。

  阅读量增加

  如果学生的语文成绩不好,就代表这些学生的阅读量比较少,语文的成语选择题的做题方法非常多。由于高中生的阅读量不够,导致这些学生没有办法分析出这些选择题的含义。如果想想做对这些阅读题,需要学生或下一些工夫增加自己的阅读了。

  学生可以选择去学校的图书馆借阅一些书籍,关于成语介绍的书籍。学生也可以介绍一些故事书籍,在一些故事书籍中,也有大量的关于成语的运用。学生只有不断的增加自己的阅读量,才能够帮助自己学好语文,能够顺利的做出成语选择题。

  掌握做题方法

  学生为什么语文成绩非常的差呢?就是由于这些学生平时不愿意增加自己的阅读量,也不愿意学习老师,教授的做题的方法。现在学生做成语选择题的做题方法有哪些?老师在课上讲的过程中,也会给这些学生渗透一些做题的方法,学生只有了解这些方法之后才能够顺利地做出题目。

  4高中语文做选择题的方法

  1 首先要通读全文,对文章有个初步的了解。了解主要的内容,对中心思想有个初步的揣摩。

  2 浏览需要解答的作业题,理解题意和要求,做到心中有数。知道每道题与文章的联系之处。

  3 逐一解答题目,找到文章相应的位置,仔细阅读,理解和思考。

  4 组织答题的语言。要注意语句的通顺,标点符号的正确。

  5 答题完后要做检查。检查是否切题,回答的内容是否完整。

  6 对文章中心思想的把握也是有规律可循的。写人是体现人物的出色品质。写景是表达景物的美丽。写物可以表达喜爱之情。也可以借物喻人,借物喻理。

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高中语文做多选题方法

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