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童趣读后感范文5篇

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  每个人都是有属于自己的童年,都有属于自己的童年趣事,童年的趣事犹如海边形色各异的贝壳,在太阳的照射下散发着五颜六色的光芒。以下是小编整理的《童趣》读后感,希望大家喜欢。

  童趣读后感

  初读《童趣》顿时觉得眼前一亮,这世间竟有如此美妙的文章,寥寥几笔,一个无忧无虑的孩子就站在了你面前。你看,在作者笔下竟能把自己小时候表现的活灵活现。

  沈复用文言文的方式表达出自己童年调皮、贪玩。写了群鹤舞空、青云白鹤、神游山林、鞭打蛤蟆四件事。

  读了这篇文章,我不仅对沈复这个人的文采感到敬佩,我还对他的童年敬佩不已。你看,他专心致志的沉醉于自己的世界中,心无旁鹭的享受着自己的快乐,夏蚊成雷,他非但丝毫不觉厌烦,还“私拟作群鹤舞于空中”

  再看他“以丛草为林,以虫蚁为兽;以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得”的样子不禁让我想起了我的童年。我的童年是在农村奶奶家度过的。由于我家就我一个孩子,我于是常常跑到田野里去玩。那是只种庄稼的土地还很多,灌溉用的沟渠在不用水时,就长有许多野草,配着人们种的树,景象算不上绝佳,但在我眼里,已经可以算的上是天堂了。

  看到他“见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。于年幼,方出神,不觉哑然一惊,神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。”我不禁对他又敬又笑,因为对两只蚊子他也有爱心的对待,而对于我们,又有谁有这样的品质呢?

  在细细品味过这篇文章后,我才知道童年的无知、幼稚能带给我们许多欢乐。

  童趣读后感

  《童趣》这篇文章是美丽又奇特的,本文给人第一个印象便是充满童趣,特别是那颗鲜活生动、充满奇异思想的童心,使这篇文章洋溢着新奇烂漫的童趣。

  在我度过十二个春秋的时间里,我也做过很多有趣的事情,回想起来,不禁会为之前做的趣事忍俊不禁,至今都仿佛近在眼前。

  那是我五岁的一天,我和妈妈一起去动物游玩,在这过程中,我看到一位叔叔手里牵着的一匹马,在展示着它那健壮的身体,浓密的鬓毛,我情不自禁的的打量开来——这是一匹枣红色的马,拥有高大的身躯,长长的脖颈,柔顺,浓密的鬓毛,飘逸的尾巴。对于刚刚五岁的我来说,简直是一个庞然大物。

  这时,那位叔叔见我目不转睛的盯着那匹马,笑着对我说:“小朋友,要不要过来骑这匹马啊?”听到这句话,我当然是十分高兴的了,我充满希望的看向妈妈,可能是我眼中的那份恳求感动了妈妈,妈妈丝毫没有犹豫,便答应了。

  当我骑到那匹马上的时候,心里的快乐高兴立即被害怕恐惧给包围了,我当时的感觉,绝不亚于上刀山下火海。而就在这个时候,这匹马在那位叔叔的命令下开始慢慢地走了起来,我也开始越来越害怕,生怕一个不小心摔了下去。

  这匹马的速度越来越快,我也紧张到了极点,我连忙惊恐地说:“慢点!慢点!”但是马根本不听我的命令,居然慢慢跑了起来,我惊恐的大叫起来,显然那位叔叔并没有放慢速度的意图,而妈妈也只是在那里让我别害怕,身下的马也开始从小跑变成飞奔,突然间,我的眼泪像决堤的大坝流了出来,那位叔叔也赶快喝住了那匹马,我才得以相救。

  虽然我当时十分害怕,但这是我童年的一次趣事,我的童年是最快乐的!

  童趣读后感

  今日,师将吾等习《童趣》,吾自觉吾之“审美情趣”,大不如作者矣。

  夏蚊成雷,大作其声扰人之,且咬人吸血,无恶不作,使人不得安宁。吾亦深受其害,恨之入骨。遂拍手击之,亡十余;施之以“敌敌畏”,又死数十。后诱蚊囚于室,燃蚊香,使之闻烟而殒。不时,蚊纷落,吾反为之怡然称快。

  吾常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐,捣蚁穴,捉虫蚁、扒杂草,敲土砾,将此处动植物斩尽杀绝:虫蚁溺之、焚之、碾之,丛草焚之、揉之、弃之,时常如此,乐此不疲。

  一日,见一杂草根深蒂固,拔之,劲渐大,忽有丑陋之物,连滚带爬而来,盖一蛙矣。吾大惊,后转惊为怒,捉蛙,缚其手足,送与朋友玩耍。

  吾当初熏蚊、捣穴、捉虫、拔草、敲土、捉蛙之时,并未有愧疚之感,却觉理所当然,更无“美”之可言。呜呼!若吾早知此情此景竟有如此之情趣,必将细观察,精研究,怎会去如此摧残?所谓之美,处处有之。用心观察,何处无美?

  童趣读后感

  《童趣》是我初中接触的第一篇文言文,也是我最喜欢的一篇语文课文。

  开宗明义,落笔破题——最喜欢的语文课文是《童趣》。

  《童趣》讲了作者小时候的三件趣事:一件是把蚊子当成仙鹤观赏,另一件是把土墙当作丘壑神游,还有一件是鞭打吃虫子的蛤蟆,把它“驱之别院”。作者说,这三件事都是他的“物外之趣”。

  这“物外之趣”是怎么得来的呢?

  概述课文内容,由设问引出议论——趣从何来。

  作者说,他从小观察事物就很细致,很细心,“见渺小之物必细查其纹理”。

  你看,他看花台小草是这么看的:“蹲其身,使与台齐;定神细视,……神游其中,怡然自得。”它看得多么细心,看得多么专注,神游其中,忘乎所以!“趣”从何来?来源于内心求知的渴望,只有对外部世界充满渴望,生命才有意义。作者的趣就来自于它细察事物“纹理”的探求。“见渺小之物必细查其纹理”,一个“必”字,显示出它不达目的决不罢休的决心,观察事物多么执着啊!有这样的渴望和执着,必然能“细查其纹理”,揭示事物的真相,求得事物的真谛,能不有趣吗?

  有人总觉得自己生活太平淡,一点也不快乐。其实,生活并不缺乏快乐,需要的是发现快乐的眼睛。生活里的每一个细节都蕴藏着快乐,只是在于你是否感受到而已。愚人向远方寻找快乐,智者则在自己身旁培养快乐。你看,蚊子、土墙、花台、杂草、虫子、蛤蟆……再常见不过的了,谁没见过呢?而作者却从这些极为寻常的事物中寻得快乐。秘密就在于观察后的“发现”——一种不寻常的眼光。

  以上第一层:乐趣来自细心的观察。又分两小层:细致的观察要有求知的渴望;还要培养“发现”的眼光。

  作者的“趣”,还来自于想象。他“留蚊于素帐中,徐喷以烟”,这样在他的眼前,便出现了一幅“青云白鹤图”——那烟又成了一道青云了,从蚊子和烟到青云白鹤图,作者的想象真叫人拍案叫绝啊!。想像是创造的翅膀。爱因斯坦说:“想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界上的一切,推动着进步并且是知识进化的源泉。”没有想象,蚊子就是蚊子;有了想象,蚊子就成了鹤,蚊飞就成了鹤舞,烟就成了云,烟绕蚊飞就成了绝妙的青云白鹤图!同样,有了想象,蛤蟆吃虫也便成了坏人为非作歹,“捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院”也就成了除恶扬善的英雄行为。想象和创造就这样融合在一起。乐趣就在这样的过程中生发开来了。

  以上第二层:乐趣来自丰富的想象。指出想象是创造的翅膀,由想象而创造,乐在其中。

  善于观察,善于想象,便能从生活中得到无穷的乐趣——这便是《童趣》给我的启示,也是我喜欢这篇文章的根本原因。

  概括全文,点明主旨,指明喜欢《童趣》的原因。

  童趣读后感

  开篇先说作者儿时视力极好,然后点明文章主旨。“张目对日”,犹言两眼能经受强光刺激;“明察秋毫”,言视力极佳,极细小之物也看得一清二楚。有如此好的视力,再加上“见藐小之物,必细察其纹理”的癖好,因而能发现“物外之趣”。这是总提,仅用30多个字,行文简洁可见。

  夏蚊成雷,人不堪其苦,而年幼的作者异想天开,将它想象成“群鹤舞于空中”的动人场景,并且看的入迷。随后他又联想到曾经见到的“鹤唳云端”的景观,于是“又留蚊于素帐之中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣”,结果是他真的见到了这样的景观。这是一幅凭借想象,而“放大”了的图景,它表现了一个孩子幼稚心灵中自发的审美意识。此其一。

  其二,作者年幼时居城中,渴望见到大自然的风光而不得,于是他用想象来实现自己的梦想。他把花园里土墙凹凸处和花台上的从草想象成树林,把虫蚁想象成野兽,把高出的土块当成丘陵,把低陷的小土块想象成山沟,这使他有了一个自由而广阔的天地,可以饱览“大自然”的风光。有一天,在作者年幼的想象,会成为终身的回忆来想象。

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每个人都是有属于自己的童年,都有属于自己的童年趣事,童年的趣事犹如海边形色各异的贝壳,在太阳的照射下散发着五颜六色的光芒。以下是小编整理的《童趣》读后感,希望大家喜欢。 童趣读后感 初读《童趣》顿时觉得眼前一亮,这世间竟
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