学习啦>在线阅读>故事大全>童话故事>

动物童话故事三年级5篇

时间: 海露0 分享

通过阅读童话故事,可提高儿童的阅读能力,童话故事可以引导儿童学习知识,教给他们正确的是非对错观念,童话故事,都是小孩的最爱,我们在阅读故事给孩子听的时候,要注意正确的引导孩子的思想教育,下面为大家精心整理了一些关于动物童话故事三年级,欢迎查阅。

动物童话故事三年级5篇

更多三年级童话故事相关内容推荐↓↓↓

三年级经典童话故事

格林童话故事三年级

三年级编写童话故事

经典童话故事三年级

三年级动物童话故事

动物童话故事三年级1

一阵狂风把两颗种了从遥远的树林里吹来,随随便便地抛在广阔的田野里。雨水灌溉着它们,泥土把它们埋起来温暖着,于是田野里长出了两棵树。

树起初很小,但是无聊的时间使它们长得高高地离开了地面,使它们远远地彼此望着。

它们彼此看见了。

田野那么辽阔,但直到尽头,这绿色平原上都没有别的树木。只有这两棵彼此远离的树仁立在田野中间,枝丫交错地张开来像个十字,孤零零的似乎是一种用来丈量空间的古怪的标杆。

它们彼此遥望,互相思念,互相倾慕。春天,当生命的力量温暖着它们,营养的液汁在它们体内流动的时候,它们便怀念起它们永生不忘,但却永远分离了的母林来了。

它们摇撼着树枝,互相默默地作着手势。当同一只小鸟,像同一种心意似的,从这裸树飞到那棵树的时候,它们就会高兴得发起抖来。

在狂风暴雨中,它们惊慌地东摇西摆,折断了树枝,发出呜呜的声音,仿佛力图挣出地面,飞去相迎,互相拥抱,求得援助。

在黑夜里,它们又被隔离开来,彼此看不见了。它们因这种不幸而感到痛苦,祈祷似地仰望着天空,期待着天空破晓,它们又可以彼此相望了。

当措人或者是收割的农民坐在一棵树的荫影下休息的时候,它就悲伤地沙沙地响着,伤心地诉说孤独的生活多么痛苦:诉说不跟亲人在一起,时间过得多么慢,多么空虚,多么没有意义;诉说希望因达不到目的而日渐消失;诉说不能交融的爱情有多么强烈,得不到相互亲热的生活多么难以忍受。

动物童话故事三年级2

许多年前,人们都以为滇金丝猴已经绝迹,不料有人在云南的深山老林里发现了它们。于是,滇金丝猴成了国家一级保护动物,待遇十分丰厚。

金丝猴多少代闭塞在荒山野岭,跟不上时代的发展。为了开阔视野,促进交流,小金丝猴经过短期培训,学了一些简单的口语,便穿上一套洁白的'猴装,登上旅游车,想到风景名胜区游览观光。

车子刚刚停下,小金丝猴被眼前的景色深深陶醉了。它纵身一跃从车上跳了下来,不小心踩在狗熊的脚背上,狗熊痛得龇牙咧嘴。

小猴正想道歉,不料狗熊说:“我给你点颜色瞧瞧。”小猴曾听说狗熊很野蛮,想不到这回踩了它一脚,还没道歉,它却还要给我点颜色看看,这狗熊还挺文明的嘛!这颜色我是该看看的。于是,它把脑袋凑过去想看颜色,谁知狗熊一拳打过来,打歪了小猴的鼻子。

小猴用手一摸:啊,鼻血,红色!

“鼻血当然是红的,谁不知道,你干吗非要打出来让我看颜色啊!”小金丝猴正在哭泣时,狗熊早就溜之大吉了。

小猴低头一看:糟了,洁白的猴装上血迹斑斑。小猴想:“人家还以为我是杀人犯呢,快买件衣服换下来!”

小猴走进长尾猿的“猴装专卖店”,店里的猴装全是深色的,深色显得老成稳重,但不适合年轻人穿;小猴喜欢浅色,因为浅色更显得活泼轻松。小猴东挑挑西拣拣,没发现中意的颜色,因此它只好离开“猴装专卖店”。

刚走到门口,长尾猿用长长的尾巴将小猴拦住了:“别走啊,小伙子,仓库中还有别的颜色,您再看看嘛!”

“什么,您也让我看颜色?”

“对啊,我要让您看看所有的颜色!”

“啊?求求您饶了我吧!”小猴一听,大惊失色,瞅准时机夺门逃离。

长尾猿赶紧追出来:“喂,您别走啊,里面还有很多颜色,您都看一看嘛!”

长尾猿追得越紧,小金丝猴逃得越快。它想:光看一样红色就够戗了,要看所有的颜色那肯定没命了。

小金丝猴买好回程车票,匆匆回到云南深山老林里,心有余悸地说:“外面的世界确实精彩,可惜看颜色让人受不了,太可怕了!”

动物童话故事三年级3

古时候,贵州一带没有驴,那里的人们对于驴的相貌、习性、用途等都不熟悉。有个喜欢多事的人,从外地用船运了一头驴回贵州,可是一时又不知该派什么用场,就把它放到山脚下,任它自己吃草、散步。

一只老虎出来觅食吃,远远地望见了这头驴。老虎从来没有见过驴,看到这家伙身躯庞大,耳朵长长的,脚上没有爪,样子挺吓人的。老虎有点害怕,在心里琢磨:妈呀,什么时候跑出这么个怪物来了,看上去似乎不太好惹。还是不要贸然行事,观察一下再说吧。

连续几天,老虎都只敢躲在密密的树林里面观察驴的行为。后来觉得它好像不是很凶狠,就大着胆子小心翼翼地慢慢靠近它,但还是没有搞清楚它到底是个什么东西。

有一天,老虎正慢慢地接近驴,驴忽然长叫了一声,声音十分响亮。老虎吓了一跳,以为驴想吃掉它,回头转身就跑。跑到较远的地方,老虎又仔仔细细地观察了驴一番,觉得它似乎没什么特别厉害的本领。

又过了几天,老虎渐渐习惯了驴的叫声,于是它又进一步和驴接触,以便更深入地了解它。老虎终于走到驴身边,围着它又叫又跳,有时还跑过去轻轻挨一下驴的身体再跑开。

驴终于被老虎戏弄得愤怒极了,就抬起蹄子去踢老虎。开始的时候,老虎还稍有点惊惶,不久见驴再也无计可施,终于明白了,原来驴统共也只有这么一点伎俩。

老虎非常高兴,嘲笑驴说:“你这个没用的大家伙,原来也就这么几招本事啊!”说着就跳起来扑上去,咬断了驴的喉管,吃光了驴的肉,心满意足地离开了。

貌似庞大的贵州驴,实际上外强中干,一点厉害的本领也没有,以致于被老虎摸清了底细,最后葬身在虎口之下。做人也要练就真本事,仅靠花哨的外表唬人,是不会长久的。到头来,吃亏的总还是自己。

动物童话故事三年级4

獴和眼镜蛇不期而遇,爆发了一场激烈的战争。

獴的个头与眼镜蛇比起来要小许多,所以开战之初,獴只有躲避的份儿。为了壮大自己的力量,獴还使出绝招,就是让全身的毛蓬散开来,这样看去,它的身躯仿佛比刚才大了一倍。这样做还有一个好处:万一被眼镜蛇咬中了,那个笨蛋充其量只能咬去一撮毛。

战斗中,獴上蹿下跳,丝毫也不敢马虎。不一会儿,眼镜蛇的攻势就开始变弱起来。因为它的能量消耗过多,太疲劳了。

獴一见到这种情况,就立马改变策略,由积极防御,改为主动进攻。眼镜蛇却由积极进攻改为被动防御。疲于应付的结果,使它一不小心就露出了破绽。獴瞅准时机,猛然蹿上去,死死咬住了眼镜蛇的颈部,不管蛇如何拼死挣扎,獴就是不肯松口,终于,眼镜蛇不再动弹了。

喜鹊目睹了这一幕,从此,英雄獴勇斗眼镜蛇的故事便在天下传扬开了。

一次,狐的亲人被毒蛇咬死了,它便千里迢迢来找到獴,恳求獴帮它报仇。獴问:“你要消灭的是眼镜蛇吗?”狐说:“不,是巴西蝮蛇。”獴一听便摇起了头,说:“对不起!你的忙我可没法儿帮。”

“为什么?”狐追问。

“因为我虽然对付眼镜蛇很在行,可对付其它较大型的蛇类,却没有办法。眼镜蛇虽凶,但它行动迟缓、呆笨,毒牙又比较短,嘴巴开合的程度又小,所以我能对付。但是像眼镜王蛇、巴西蝮蛇这些家伙就不同了。我一旦同它们交手,就很少能活着回来。试想如果换上你,你会硬拿鸡蛋往石头上碰吗?”

狐摇摇头,无可奈何地走了。

不错,獴是眼镜蛇的克星,但它却非一切毒蛇的克星。如果以为能战胜眼镜蛇,就能战胜一切毒蛇,那么獴也就太没有自知之明了。獴能拒绝狐的恳求,实在是一种明智之举。

动物童话故事三年级5

夏日的田野里,一架风车飞快地转动着,车上来的溪水汩汩地流向不远处的稻田。那些秧苗边开怀畅饮,边欢快地跳起舞蹈来。

风车拍了拍小溪:“看到了吗?要不是我车来了水,让它们饮饱喝足,它们能跳得那么欢吗?”

“伙计,你错了。”小溪睥睨了风车一眼,慢悠悠地道,“那可不是你的功劳。”

风车显然被小溪的傲慢激怒了:“难道是你的功劳?”

小溪满面春风:“呵呵,这就对了。你想,如果没有了我,你转得再快,它们也只能喝西北风。”似乎觉得不妥,马上改口道:“哦,是东南风。”

秧苗听到了他俩的争执,微笑着说:“你俩缺一不可,我们的幸福生活是你俩共同努力的结果。”

风车听了满不在乎,抖了抖身架。小溪想笑,脸上却憋出了一道道皱纹。它俩才不信秧苗的鬼话呢,明明是自己的功劳,却偏偏上来和稀泥,来个功劳平分。

几天后,风车出了点故障。小溪水倒是依然在流淌,但高处的秧苗一滴水也接应不上,早已唇干舌燥。

又过了几天,主人修好了风车,可小溪却断了水。风车使足了浑身解数,转上来的只是风声,没有一点点水的影子。

骄阳下,田地里裂出了一道道缝隙,秧苗渐渐变得枯黄。没有了舞蹈,周围一片寂静,生机勃勃的景象仿佛一下子消失得无影无踪。

终于有一天,小溪的上游又来了水,风车又车上了汩汩的溪水。看着秧苗酣畅淋漓地畅饮着,慢慢恢复了昔日的神采,它俩终于明白了,那份成功的喜悦背后,谁也离不开谁。

动物童话故事三年级相关文章

小学三年级动物的童话故事

小学三年级作文自编动物童话故事300字

动物的童话故事三年级范文

小学三年级关于动物的童话故事300字作文

三年级作文动物童话故事作文300字

三年级小动物童话故事作文500字六篇

动物的三年级童话故事

动物童话故事三年级自编作文350字

动物的童话故事三年级范文大全

关于动物的童话故事三年级作文

动物童话故事三年级5篇

通过阅读童话故事,可提高儿童的阅读能力,童话故事可以引导儿童学习知识,教给他们正确的是非对错观念,童话故事,都是小孩的最爱,我们在阅读故事给孩子听的时候,要注意正确的引导孩子的思想教育,下面为大家精心
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式

精选文章

  • 小学一年级童话故事
    小学一年级童话故事

    在故事中畅游,孩子们会感到身心完全放松,从而真正享受到阅读的乐趣。通过或富于智慧或充满想象、或饱含大爱或寄寓深情的故事,孩子们能看到世间

  • 动物童话故事五年级
    动物童话故事五年级

    童话故事的主人公不管是动物、植物、还是没生命的橡皮铅笔,它们都能说,能笑,能思考问题,也就是把它们当人来写,赋予它们人的性格,使故事能够

  • 公主童话故事初中生
    公主童话故事初中生

    童话故事的主人公不管是动物、植物、还是没生命的橡皮铅笔,它们都能说,能笑,能思考问题,也就是把它们当人来写,赋予它们人的性格,使故事能够

  • 七年级编写童话故事
    七年级编写童话故事

    童话故事的主人公不管是动物、植物、还是没生命的橡皮铅笔,它们都能说,能笑,能思考问题,也就是把它们当人来写,赋予它们人的性格,使故事能够

1009970