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小学生语文课前预习的方法

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课前预习是语文学习过程中很重要的一个环节,可以更好地培养学生的自学能力。下面是小编为大家带来的小学生语文课前预习的方法(超全),希望大家能够喜欢!

小学生语文课前预习的方法

小学生语文课前预习的方法

一、通读全文

我们在拿到一篇新课文的时候,可能会有一些不认识的字和词语。在阅读课文时,要解决以下三个问题:

1.了解课文的大致意思,比如写了什么事,介绍了什么人,描写了什么景,告诉了什么知识,抒发了什么感情等等。要对全文有一个完整、初步的印象。

2.准确地找出所有生字,划出不理解的语句。

3.带着问题再阅读全文。

二、读准字音,了解字词含义

参照拼音,读准生字,对于读不准或者不认识的字,要借助工具书,扫清阅读障碍,多读几遍。

在阅读课文的时候,我们要眼、脑、手并用,把预习时遇到的生字新词用笔划出来。如果书上有注解,那么可以对照注解,弄懂它的意思;如果书上没有注解,那么就要借助工具书,查一查字典,弄懂它的意思。查阅工具书在预习、学习上都有很大的帮助。

三、朗读

反复大声地朗读文章,有利于我们理解和记忆文章内容。预习的朗读可以读三遍,第一遍主要是巩固生字的读音,把课文读通顺;第二遍主要是了解文章内容、思想意义;第三遍主要是掌握文章结构,写作方法。

四、摘抄

把自己认为值得学习、借鉴的词句摘录下来。通过这样长时间的积累,可以提高学生的阅读能力和语言组织能力。

五、思考

通过预习,在对课文有了初步了解后,思考一下,自己在文字上、语句上、内容上、思想意义上还有哪些问题,需要在课上听老师讲解或请教的,及时记录下来。预习时要多用心分析,找出疑问,记在预习笔记上,在上课时带着疑问听讲,有助于我们加深对问题的理解和认识。


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