专家称不必对新闻无用论感到恐慌
专家称不必对新闻无用论感到恐慌_专业选择标准应多元
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专家称不必对新闻无用论感到恐慌
“闭着眼睛报一个专业都比新闻好”?
近日，网红博主兼考研名师一番报考志愿的话语，惹起了网络上有关新闻学的争议。原话是，“别报新闻好吗?我就这么跟你说，拿中国本科专业目录里边，你闭着眼睛摸一个都比新闻好，别报新闻好吧?如果我是家长的话，孩子非要报新闻学，我一定会干一个事，就是把他打晕，然后给他报个别的”。
这番话说得明显比较随意，也带有强烈的“网红”味儿。但在引发争议后，重庆大学一位新闻传播学教授，还认真对此进行了回应，称“千万别被网红忽悠”，认为“新闻专业能文能武，毕业进可创业、进互联网大厂，退可考公务员，到国企”。
这一来一往，表面看，二者公说公有理婆说婆有理，似乎莫衷一是。但实际上，二者并没有围绕同一个辩题进行论辩，也未就该问题进行充分应答，从而让人误以为新闻真的无用。
眼下，高考已经结束，接下来就是大学招生季，考生们都面临着报考专业的问题。在此情况下，新闻是不是一个应该回避的专业，倒也颇具探讨价值。
专业选择标准应多元
众所周知，每年6月高考后，如何填报专业就成为家长们最为关心的话题，也是网络教育博主流量收割时节。在此过程中，很多网络博主都会提出自己的建议。同时，也总会有一些大V，隐藏公司老板的身份，打着自己的小算盘，自说自话，收割流量，甚至误导家长。
实际上，选择大学专业的标准除了就业率、收入等功利性指标外，还应该考虑孩子的兴趣、性格特征、对专业的熟悉程度等。毕竟人生漫漫路，兴趣是最好的老师。仅仅根据就业、收入等外部因素，就盲目选择自己不喜欢的专业，可能更坑了孩子。
2020年，湖南女孩钟芳蓉因676分选了考古专业，被一些网友冷嘲热讽，“到时候就业就哭了，分分钟钟教你做人!”但是，钟芳蓉自己却说，“从小就喜欢历史和文物”。在校期间，2021年，钟芳蓉还参加了“中国考古大会”节目，用扎实的知识向大家讲解了贾湖遗址的文明和故事。
事实证明，她喜欢，她努力，她也能贡献。因此，作为家长，首先要尊重孩子的兴趣，然后再综合考虑其他意见，千万不能本末倒置，缘木求鱼，更不能一味把某些“网红”话语当成金科玉律。
一些网络发言看似有理，实则过于偏激，也不符合事实。比如，“闭着眼睛摸一个都比新闻好”的依据何在?这里“好”的标准是什么?难道有学生想上新闻学，也就因此掐灭心心念念的希望，委屈自己读一个别人认为的“好”专业吗?
这些问题的答案，其实是明摆着的。“把他打晕，报个别的”，这种不考虑学生的兴趣、个性、学习情况的断言，毫无来由，甚至已经夸张成为一种恐吓，自然也非忠告。
人人都该学一学新闻
其实，了解中国新闻史的人对这种“新闻无用论”也不会恐慌。因为，早在上世纪90年代，社会上就曾兴起过一波“新闻无用论”，甚至是“新闻无学论”。
彼时，随着学科发展，人们突然发现，传播学学理性强，有理论深度，不但有沉默的螺旋、议程设置、创新扩散、满足与使用等理论，还有各种科学研究方法。相较而言，新闻学就显得“不像个专业”。
但是，随着新闻实践的深入发展，人们又逐渐改变了这种看法。因为，新闻学不但让人们第一时间获得周围环境的新闻，而且也知道了那些对国计民生有重大影响的新闻事件。当然，到了如今的自媒体时代，在社交媒体的赋权下，人人有了麦克风，人人都变成了没有采访权“记者”，人们又开始觉得发布信息的门槛并不高，“自己也会”，从而产生了轻视新闻学的倾向。
事实上，新闻学是人人都应掌握的一门“必修课”，轻视新闻学专业则难免一种傲睨自若的自大心理。比如，在万众传播的时代，我们该如何辨别信息的真假?我们普通人每天通过社交媒体接收的信息是严格的消息吗?我们需要考虑信息来源吗?
又比如，那些在网络上夸夸其谈的人们有过采访求证吗?如果没有，那么他们的信息是如何获得的?他们又是如何对这些信息进行筛选处理的?
如果我们听从了这些没有来由的话语，不但影响我们对社会的认知，也一定会影响我们的实际利益。解答这些问题，恰恰就需要用到专业的新闻知识，而且新媒体的传播规律，更需要新闻学的培育。
学新闻真的没有出路吗?
又到了考生填报志愿的时候了。没出意外，该选哪个专业、某个专业好不好，又成为热搜话题。这一次，最先被拿出来的是新闻学。
话题的发展脉络大致这样的：活跃在互联网和社交媒体的“某考研名师”，在一次直播中，回应考生家长提问时表示：“理科590报新闻?你会崩溃的”“从中国本科专业目录里面闭着眼睛摸一个都比新闻好”“如果我是家长，孩子非要报新闻学，我一定会把他打晕，然后给他报个别的”……
这一番言论，当然是具备热搜潜质的。学过新闻学或传播学的，自然也懂。
很惭愧，我就是学新闻的。这个话题一下子把我带到了十几年前。彼时，青春年少的我，在高考志愿的六个平行志愿的第一栏里，都写下了新闻学或传播学这一类的专业。没有太多别的考虑，纯粹是因为对这个行业有着迷恋般的理想，最后也如愿录取在了新闻学专业，毕业后也进入媒体从事新闻工作至今。
今天，如果有人问我是否后悔，我会毫不犹豫地回答：不后悔。
考研老师给出了一个数据：学新闻传播的学生中有80%是没有从事本行业的。他说，“新闻传播曾经是很好的专业，因为那个时候媒体兴盛，电台、报纸、电视台，还有网站的编辑记者，现在呢?每个人都是自媒体。”我的同学中，确实有很大一部分都没有进入媒体工作。
但是，让“每个人都是自媒体”成为前提的是，如何成为专业的、合格的、于社会有益的自媒体，自媒体在信息场和舆论场应该恪守怎样的边界、发挥怎样的作用，不正是新技术、新场景、新平台下，新闻学应该传递给学子的学识吗?
在这个传播技术非常发达、媒介渠道异常丰富、社交媒体深入大众的时代，新闻学广义上的就业市场，其实不是缩小了，而是得到了前所未有的扩张。主要问题其实不在于专业不行，而是教得行不行、学得行不行。
我的同行里，同样有着不少来自中文、历史、广告、市场营销等专业的从业者，甚至还有学化学物理的理科生。那么，是否可以说，因为有这些“外来从业者”，就认定新闻行业容易就业?显然，逻辑不是这样讲的。很多新闻专业的毕业生最后没能直接从事媒体工作，也并不代表他们学的知识就无用武之地。
文科不同于理科，学科之间没有那么明确的边界，隔行如隔山的现象在文科的很多专业里并没有这么明显。学文学、广告的可以从事新闻工作，学新闻的也可以搞文学、做广告营销，主要看个人爱好和能力。
考研老师在回复争议时，有句话说得确实很能打动人：“我出身普通老百姓，如果家境优渥，选择更多，不存在错不错的问题!但是大多数的家庭，条件没有那么好，选专业就要选适合自己的，能让自己吃上饭的!”经济问题当然是选专业的主要考虑因素之一，但经济和梦想，并不天然撕裂。
读大学就是为了找工作吗?
有的人说那上中专、大专、甚至不上学去兼职不也能找到工作吗?是,是能找到,但上过大学的人的平均工作环境和付出收益比值是远超过前者的,所以某种程度上你也可以理解为上大学,是为了找一个更好的工作。