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家长应该如何引导孩子做家务

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家长应该如何引导孩子做家务_家务活

完成家务活是居家生活的基本要求之一,有助于维护家庭和谐氛围。这里小编为大家整理了关于家长应该如何引导孩子做家务,方便大家学习了解,希望对您有帮助!

家长应该如何引导孩子做家务

一、如何引导孩子做家务

1、收拾玩具

宝宝们在家里一般都会玩玩具,玩好以后就将玩具乱七八糟放着,家里客厅的地板上面老师会有各种各样的玩具,遇到这种情况妈妈们要注意了,能够让宝宝们自己整理玩具,给宝宝们一个箱子,让宝宝们把玩具全部放到箱子里,一些宝宝出于好奇的心理会想要做这样的事情,在他们整理好玩具以后,爸爸妈妈们不要忘了抱他们一下,给他们一点夸奖。

2、整理床铺

在早上起床以后,爸爸妈妈们可以让你的宝宝简单理一理床铺,并且把枕头放放好,把被子铺好,把床单整理好,类似这种宝宝可以做的事情可以交给宝宝去完成。同时还能够让宝宝帮爸爸妈妈整理柜子里有点乱衣服,也可以把桌上的`杂物放到收纳盒里,这些都是爸爸妈妈可以锻炼宝宝们做的家务,不要觉得宝宝还小做不好,但是他们的能力是很强大的。

3、收拾家里的书本

宝宝们在家里有时候无聊也会看看有图画的故事书,也可能是爸爸妈妈在家里看一些工作方面的书籍,要是客厅里,也可能是书房里的书籍放的很乱,可以锻炼宝宝帮忙收拾,让宝宝养成整齐的好习惯。

4、晒鞋子

宝宝们在家里的时候通常都是爸爸妈妈照顾的,所以爸爸妈妈要是忙不过来的时候,可以把一些小的杂物活让宝宝们来做,比如在有太阳的天气里,特别是秋天或者冬天,可以让宝宝们把家里的一些鞋子拿到阳台上去晒晒,在太阳下山以后,再让宝宝们把鞋子拿回来放进鞋柜里摆放整齐,这些简单的事情宝宝们都是可以独立完成的。

二、孩子做家务的好处

1、培养孩子的家庭责任感

孩子也是家庭的一员,有学习和分担家庭责任的义务和权利。坚持让孩子完成一定的家务,让孩子感受到他们也是家庭的一员,富有照顾家庭其他人的义务和责任。

2、让孩子感受到成就感

孩子完成一项家务,是很有成就感的。觉得自己靠自己的能力完成了一项任务。

3、建立起生活的幸福感和自信心

孩子完成了某项家务,如果能得到父母的表扬,他们会格外高兴,靠自己的力量完成任务,他们觉得自己也能做到,会对生活更有自信。

4、让孩子了解劳动的快乐和辛劳

家长下班回到家后,不必要经常对孩子说,自己是多么多么的辛苦,你一定好好学习之类的话。这样会让孩子觉得劳动是苦的,你们不愿意劳动。应该告诉孩子你今天又完成了什么工作,告诉孩子你的成就感。这样潜移默化,孩子就会觉得劳动快乐的,他们也会更爱劳动,劳动起来也就更快乐,不怕吃苦。

孩子做家务的年龄分段

2—3岁:可以在家长的帮助下,孩子自己刷牙,比如拧开水龙头,往杯子里倒水;

离开房间时,自动关灯;把玩具拾起来放在正确的位置上;把书和杂志摆回书架上;

把餐具摆放在桌子上;清理吃剩下的食物;擦干净不小心弄脏的物品;把洗好的衣服和袜子折叠好;自己选择自己要穿的衣服,并能自己穿上。

4岁:自己洗手并把手擦干;摆放桌子,并摆好碗筷;把杂物倒掉;大人买东西时帮助拿些小物件;整理床铺,收拾房间;擦洗器具;准备简单的餐后水果给大家吃;和大人一起洗青菜、水果。

5岁:给自己倒喝的饮料;把各种食物盛入碗中,擦干净桌子;接电话,并能自己拨电话;倒垃圾。

6—8岁:给花木浇水;用微波炉热食物或做简单的食物;把自己的衣服挂在壁橱里;清理自己的书桌。

9—11岁:换床单;会操作洗衣机;会做比较简单的饭菜; 支配一定数目的钱,去较近的超市,能独自买东西;能招待客人;自己乘公共汽车。

11— 12岁:路途近的事情可以自己出门去办;帮父母打扫房间;清理厨房;帮家里人去办些外面的事。

孩子做家务的好处

一、做家务可以磨练孩子的意志。

一些家务劳动对初学做事的孩子来说并不很容易的。以扫地为例,要搬开或移动桌椅,要握好扫帚均匀地来扫,还不能有遗留物,也不能使灰尘扬起,这就不是一个孩子一下子就可以做好的,需要有耐心。如果有家长鼓励,让孩子有始有终把地扫好,也就锻炼了他的意志。

二、做家务可以强化孩子的责任感。

龙永图在《实话实说》栏目中讲述了一个令人感慨的故事。他到瑞士访问的时候,在一个洗手间里,他听到隔壁小间里一直有一种奇特的响动。由于这响动时间过长,而且也过于奇特,不觉吸引了他的好奇。于是,在好奇心的驱使下,他通过小门的缝隙向里探望。这一看使他惊叹不已。原来,小间里一个只有七八岁的小男孩正在修理马桶的冲刷机构。一问才知道,是这个小男孩上完厕所以后,因为冲刷设备出了问题,他没有把脏东西冲下去,因此他就一个人蹲在那里,千方百计地想修复那个冲刷设备。而他的父母、老师当时并不在他的身边。这件事令龙永图非常感慨,一个只有七八岁的小男孩,竟然有如此强烈的负责精神,可以说这种负责精神已经完完全全成了习惯。我们教孩子做家务就是要让家务活变成孩子的一种习惯。习惯形成了,强烈的责任感就会自然而来。因为孩子做了家务事,会逐渐意识到自己也是家庭的主人,要对家庭的事情负责,并且做事不能虎头蛇尾,时间长了,孩子的责任感有了,就像刚才那个瑞士的小男孩,对他以后的职业、人生事业都会带来很大的帮助。

三、孩子在做家务中可以丰富生活知识,发展智力。

孩子在劳动中直接动手,直接接触各种事物,积累生活知识,弥补了读书生活的不足。俗话说:“心灵手巧”,孩子经常动手,不仅使手部活动变得灵巧,而且还能促进大脑中枢神经的发展,使人变得更聪明,动作更协调,动手能力更强。

从世界范围的大角度来看,西方发达资本主义国家都非常重视青少年劳动教育。美国的不少中小学生在课余时间去为人打工,干些洗车、送报、看孩子等活。日本规定小学生每天参加劳动24分钟,英国为36分钟,德国更是从法律上规定6—18岁青少年应承担的家务劳动项目和数量。可据一份抽样调查,我国小学生参加劳动的'时间却不足 12分钟。许多孩子在家里都享受“小皇帝”待遇,衣来伸手,饭来张口。一个12岁的男孩连自己洗澡都不会,每天起床穿衣服还要靠父母帮助。这样的家庭教育是失败的。

四、可以增强孩子的自信。一个除了学习什么家务都不会的孩子是没有足够的自信的。

有一位妈妈用全部的精力培养孩子去美国读博士。可是在大家向她表示祝贺的时候,她哭了,说:“我真后悔啊,我孩子除了学习什么都不会,什么爱好也没有,生活里几乎没有快乐可言。”这样的成功其实对孩子是痛苦的,离开了父母连自己的生活都无法料理,后果是不可想象的。家长们想象一下,当孩子把自己亲手做的虽然不太好吃的饭端到父母面前时,那份骄傲,那份自信,是多么重要;父母赞许的目光在孩子的内心,会产生多么美好的感觉。孩子通过动手和劳动,感觉到我是有价值的,我是被需要的。自我价值感就形成了。

五、会做家务的孩子,长大了参加工作也会具有条理性。

有一次,我到一位好友办公室,一进去,让人很吃惊,抽屉里、书桌上到处是文件,和废纸、过期的食品混在一起。我很了解这位好友,他是家里最小的孩子,上面有三个姐姐,从小几乎没做过家务,虽然现在三十好几了,还是不知道该怎样收拾东西,家里也和办公室差不多。这样的生活质量会大打折扣的。这是父母溺爱的结果。

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