最新的生活观后感
生活琐事以浓重的笔墨，抨击了那些满口仁义道德，实则荒淫无度的人们的丑恶行径。下面是为大家整理的生活琐事读后感作文，欢迎参考!
生活观后感1
玩味生活
很喜欢的一本书，是汪曾祺先生的《生活是很好玩的》。
最早接触汪曾祺先生的作品，是初中语文课本上的一篇散文——《端午的鸭蛋》。里面印象很深的一句话是：“我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的!”读起来颇有几分俏皮可爱。那时起，便觉得作者是个好玩的人。
《生活是很好玩的》里面收录了篇幅不一的散文随笔，有汪老的美食感叹，有人间草木的细致描绘，还有内容丰富的游记。全然就是一帧帧生活画面。琐碎的时间，随手翻翻，也觉得满足。
汪曾祺先生是我很敬畏的一位作家，在读这本书的过程中，很多时候我都觉得他是个有趣的老头子，不是怀揣崇拜之情而小心翼翼的阅读，而像是懒懒的坐下来同他喝茶聊天。先不谈他遣词造句的功夫，也不说什么华丽精美的词藻，就看那些简单又接地气的标题，比如《草木虫鱼鸟兽》，一题提到所有内容，真印证了书名中的“好玩”二字!
生活的确好玩。何为生活?我的理解是“生动地活着”。生活难免失意，命运也时常捉弄人，但我们终究还是走过来了。每每冒出消极念头，宛如陷入一个巨大的深渊，但生活就是那样，它总会在绝望壁上生出新芽，我们得接受它，然后爱它。我们从小就被教育“不向命运屈服”“顽强的活着”，学习过不计其数的名人事例，但悲伤一旦涌来，多数人不可能做到积极面对。于此，我认为善于发现生活中的好玩之处很有必要。也许那些闪闪发光的美好是一首歌，一本书，一个拥抱，又或者是一碗暖胃的浓汤。我们应该记得这些，在失落孤独的深夜，在记忆中温暖自己。就按照自己舒服喜爱的姿态，活着，生动地活着，生活的意义本该如此。
汪曾祺先生在文中写道：“我们有过各种创伤，但我们今天应该快活。”简单、却有力量的一句话。坦率来讲，曾经我在不顺意面前一直很悲观，那些消极的情绪会在脑海中不断发酵，最后又逼得自己愈发难过，二话不说就有止不住的眼泪。甚至是一场普通的数学周考，就足够让我深陷泥潭，那样的我简直可怜又可恨。也许是青春期的锋芒，敏感脆弱的神经时常在某个瞬间崩溃，接着便泪流不止。如何坚强?我闷闷的想着，觉得生活的恶意真大。犹记得朋友发来的短信：“扛下来我们就赢了”。总有那么一瞬间，那颗心慢慢成长起来。何不快活的活着呢?咬咬牙，我们就赢了。我不知道未来会如何，倘若我真的学会了坦然，我相信那句话有着关键作用。
写下这些文字的时候，正是新年。天气变得温和起来，年味正浓。原本打算规规矩矩的写篇读后感，却不知不觉追忆起了过往，有点儿违和感。感谢你能耐心看完一个不成熟女孩的生活感受，十六七岁的年纪，正慢慢走向社会，走向未来。
我已理不清曾为了多少种理由伤心过了，但我相信，现在的自己，正努力的去接受生活，并且热爱生活。
毕竟，生活是很好玩的嘛!这是这本可爱的书带给我最大的成长。
生活观后感2
昨天下午，我在学校里观看了名称叫《生活新变化》的专题片。专题片主要讲中国在这几年内经济快速发展，人们生活的变化很大。
在20年10月15日，世界上最长、海拔最高的铁路——青藏铁路通车了，在拉萨举行了盛大的庆祝典礼。青藏铁路的开通，使在西藏的人们生活有了大变化。西藏人们外出方便了，内地的物品能够运进西藏，使物资更加丰富，而且经济也提高了不少。
在很久以前孙中山曾经提出过造青藏铁路，但由于当时人力、物理严重缺乏等原因没造好。直到这几年，中国的经济、技术快速发展，人力、物力充足，才能造出了这样一条铁路。
在我们身边，也有一些事情证明了中国经济的快速发展。在1996年的时候，只有少数人拥有手机，那些人都是十分富有的。到了--年左右，每个人都至少一部手机，就连收破烂的也有一部手机，这证明了中国的经济发展之快。
我们的祖国还处于发展状态中，我们要好好学习，为祖国的建设出一份力。祝愿祖国的明天更加美好!
生活观后感3
今天，班会课上我们观看了由学校播放的《生活新变化》,我感受很深，录像里的内容使我留下深刻的印象。
从前，我国青藏地区使一个贫穷的山区，由于经济困难，所以人们的文化知识很少，对社会的进步一无所知。后来，政府改变了管理的政策，让人们种粮不交税，读书不花钱，慢慢扭转山区的贫穷生活，还修建好了铁路，开展了“村村通”，使人们过上了幸福的生活。
看了以后，使我认识到没有文化，就不能建设祖国，祖国就不能富强，人们就不能安居乐业，社会就不能进步。
“想要富，先修路”，也是值得我们学习的，道路交通方便，才能够发展生产。我们这里的交通非常方便，信息网络非常快捷，加上先进的科学技术，所以人们发奋图强，走致富的道路。
今天，我们小学生生活在如此美好的环境。应该要努力学习，掌握更多的科学知识，成为国家的栋梁，孝顺父母，尊敬师长。
生活观后感4
今天，我在学校观看了一部《生活新变化》的录像。
录像为三部分，每部分讲的都是我们生活里的大变化。好的，现在就让我来给你们讲讲其中的一部分。
有一部分是讲修建青藏铁路。以前，由于我们国家经济不好，青藏铁路也因此没修好，给人民带来了许多不便。我们国家经济变好了，青藏铁路也因此修好了。给许多人民带来了方便。法国的记者在一篇报道里说，我们中国人把不可能的变成了可能。自从铁路修好后，西藏中学学生说：“交通跟经济方便了。”铁路修好了，暑假要回家的就有300多个学生，人民都非常感谢政府、国家。国家的经济提升了，我们就方便多了。
再说一说佛山修路吧。佛山修了345.7公路。长度约从月球到地球四个半的来回。由于国家经济好，我们人民也就跟着过好日子了。
国家的经济飞速提升，我们国家的明天也一定越来越美好。
生活观后感5
在陶行知生活教育理论看来，生活就是教育，就是教育的内容，他的生活教育内容博大无比，是动态的，因生活的变化而变化，因而也是全面的，由此而开展的教育是有利于受教育者的终身的。
在陶行知生活教育理论中，“在生活里找教育，为生活而教育”的观念相当明确，他的“社会即学校”学说，更是告诉我们“教育的材料，教育的方法，教育的工具，教育的环境，都可以大大增加”。这与我们解决当前教育中教育内容的过时陈旧、不符合学生生活实际、不切合学生思想认识、不能很好地为学生的将来生活服务的现象是很有启发的。
我们应如何去实践陶行知的生活教育内容论呢?我们认为，我们的教育内容必须尽可能地注入生活的新鲜血液、新鲜内涵。根据陶行知先生的“教学做合一”的理论，“教的法子根据学的法;学的法子根据做的法了，事怎么做，就怎么学，就怎么教，”：而教学的中心是“做”，即实际生活。我们必须了解生活，了解学生生活现状、了解生活发展的趋势、生活对人的要求的变化。现实生活中需要的是全面发展、品学兼优、视野开阔、生理心理健
生活观后感6
同志称陶行知为“伟大的人民教育家”。陶行知教育思想的出发点是为了人民的解放、人民生活的幸福，他有着为大众生活解放而教育的宏愿。他的生活教育是大众教育。他说：“少爷小姐有的是钱，大可以为读书而读书，这叫做小众教育”，而人民需要的是“大众教育”，为生活的教育。陆一定曾将陶行知为人民解放、为民族解放、为生活解放的生活教育思想称为是“为人民服务的教育思想”。陶行知先生的教育目的论十分明确，他的小先生制，教学做合一的教学方法，社会即学校、生活即教育，人人是先生等教育观正是其教育目的论的明证。也同时是川大附小的“平民教育”的理论基础。
教育为人民、为民族，这其实也不党和国家教育方针的基石。《中共中央关于教育体制改革的决定》、《义务教育法》、《中国教育改革和发展纲要》等文件中提出，基础教育的任务是“提高民族的素质”，“提高国民素质”。基于这样的认识，我们的学校教育中，每个学生、每个教育对象都无一例外地要受到良好的教育，亦即柳斌副主任所说的：“素质教育以提高国民素质为目标”、“素质教育的要义第一是面向全体”，“搞素质教育首先要有一个普及教育”，“要淡化选拔意识”，“要做一个园丁，培育好每一朵花。”那种只把眼睛盯在尖子生、录取率、得奖数......的做法和思想，既与教育改革和素质教育的要求大相径庭，也与陶行知教育思想风马牛不相及。
康的人。实施素质教育，小而言之，为学生的终身受益负责，为学生的将来负责;大而言之，为国家、民族的未来负责、为中华为腾飞打下坚实基础。
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