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小学生我爱老师的演讲

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您是辛勤的园丁,您是天空,我是小鸟,您是大海,我是贝壳;您像冬天里的一把火,您像酷暑中的一 片凉荫,谢谢您,老师。以下是小编精心收集整理的关于小学生我爱老师的演讲,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。

小学生我爱老师的演讲1

各位老师、同学们:

大家好!我叫~~~,是鼓楼一中心小学4.4班的一名学生,我今天演讲的题目是《我爱老师》。

我,一个三年级的孩子,还不太懂得师爱的真正含义,但却已享受了太多老师的那甜甜的笑容、轻轻地抚摸、贴心的话语……

老师,是您把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识!

老师,是您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗。

老师,您的关怀就好似和煦的春风,温暖了我们的心灵,把幼小的我们,培育成懂事的少年!

老师,是您的保护,让我们健康成长。

您用阳光般灿烂的笑容,让我们流连忘返地徜徉于知识的海洋;

您用金子般高贵的心灵,让我们洒脱自如地张开思维的翅膀,在真爱的氛围中走过春夏秋冬。

老师,在黑暗的人生道路上是您为我们点燃了一盏最明亮的灯;

老师,在迷蒙的人生道路上是您做了我们的引路人;

老师,在跌跌碰碰的人生道路中是您为我们指明了前进的方向;

老师,是您给了我一双强有力的翅膀,让我在知识的世界里遨游!

无论我们走到哪儿,永远记住您的恩情;无论我们走到哪儿,永远记住您的话语。

无论我们走到哪儿,永远记住您的关爱;无论我们走到哪儿,永远是您的一朵小花。

最后让我以一颗感恩的心向您说声:我爱您!亲爱的老师!

小学生我爱老师的演讲2

尊敬的各位老师、同学们:

大家好!我先为大家唱一首歌:世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投进妈妈的怀抱,幸福享不了--------

妈妈,一个多么慈祥而又甜蜜的字眼,她是我遮荫的阳伞,是我避风的.港湾,更是我心中永恒的太阳。如果有人问我:“谁可以和亲爱的妈妈相媲美?”我会大声的说:“是我敬爱的张老师,她就是我的第二个妈妈”。

张老师个子不高,人也算不上漂亮,然而在我的眼里,她却比白玉更纯洁,比天使更美丽,她用阳光般灿烂的笑容,让学生们流连忘返的徜徉于知识的海洋;她用金子般高贵的心灵,让学生们洒脱自如的张开思维的翅膀,在真爱的氛围中走过春夏秋冬。

从上学的那天起,我就生活在笨孩子的阴影里。帮老师拿作业本没我的份,上课回答问题没我的份,在讲台上当“小老师”更没我的份,谁让我是个笨孩子呢?性格的懦弱.和学习成绩的低下,让我变得越来越孤僻,越来越自卑。我甚至不敢和其他小朋友一起玩,我害怕他们轻蔑的眼神,嘲笑的话语。下课时我喜欢一个人出神地坐在座位上看窗外,因为从那里我总能看到那些学习成绩优异的同学,开心的围在老师身边的那份自在。我好羡慕他们,我好羡慕老师看他们的那份赞赏的眼神。然而内心却始终有一种声音在告诉我:幸运之神是不会把机会送给一只“丑小鸭”的。

然而有一天,张老师您来了,似一缕春风吹进了我的心田,像一束阳光照亮了我的心房。我清清楚楚地记得在您第一节课上发生的情形:那节课您让我们写几个字,我不小心把墨水泼到了衣服上,我急得差点儿哭了,这时,细心的您发现了这一刻,带我到您家里洗手,还叫我脱下外套,穿上您女儿的衣服。这么冷的天,看着您用通红的手一下一下的搓洗,我的心里感到一阵阵的温暖,感激得不知说什么好。

从那以后,我变得爱上语文课了,我发现您也把更多的目光投向我们这些“丑小鸭”。那节课,我们学习课文,您声情并茂地朗读让大家深深的陶醉着。当听到您说 “用自己喜欢的方式表现春天”时,我的心中更是一阵窃喜,我太想画一幅春天的美景了,我忘情的画着,翠绿的群山,连绵的稻田,在我的笔下涌动着,以至于您站在我的身边我都丝毫没有察觉。您还举起我的作品向全班同学展示,满怀激情地说:“真没想到,我们班还隐藏着一位小画家呢,她为我们大家描绘出了这么迷人的春天,难道不值得我们大家为她鼓掌吗?”在同学们潮水般是掌声里,夺眶而出的泪水迷糊了我的双眼。在您的课堂上,我第一次感受到了什么叫做温暖,什么叫做快乐。

从此,我变了,变得开朗了,变得大方了。我把百倍的激情投入到各科学习中,为的就是不辜负您的一片殷切的期望。终于,在期末测试中,我各科成绩都上了九十分,这是我从来都没有过的成绩,老师夸奖我,爸妈夸奖我,同学们夸奖我。我高兴极了,但我更应该感谢您。老师,是您,用真诚融化了一个冰冷孩子的心灵;是您,用热情点燃了一个自卑孩子的心灵,是您,用信任的眼光让我找到了自信,成为班上的佼佼者。

黄金有价爱无价,最后,我要大声地呐喊:张老师,张妈妈,我爱你!

小学生我爱老师的演讲3

尊敬的老师:

有人曾经想对自己的老师这样说:老师,您是一把火,在冬天里温暖我。老师您是一把钥匙,引导我打开知识的大门……而我却最想对我的某一位老师说:老师,我不想您是的我的老师,因为我想和你成为朋友。

生活中老师是那么的伟大,他们被世人高度的评价,人们不是用“春蝉到死丝方尽,蜡炬成灰泪使干“来证明他们的无私奉献吗?他们是知识的传递者,他们是……很多人都曾经利用不同的方式赞美自己的老师,又有很多人利用很多方式对自己的老师说说自己的心里话。我被他们的方式所感染了,我也将用这样的方式对我的老师说说自己的肺腑之言。

老师,我想对您说,我想和您成为朋友,成为无话不谈的朋友。自打我认识您的那天起,我就开始害怕您,害怕的您的严厉,严肃,更加害怕您对我的态度。很多次我心里暗暗的对您说我希望您不是我的老师,而是朋友。

那是快到冬天的一个好日子,您在我们全系学生的期待中来到了我们的系,您高兴的告诉我们说:您是来同我们一起学习,为了我们系的发展而来……我当时被您的这翻话打动了,于是我毫不顾及的加入了为大家服务的学生会,因为我是一个有集体感的人,我更是一个愿意为大家的利益而牺牲的人。之后我便对自己充满信心,努力的利用一切可用的时间做好自己的工作,而最终您却否定了我们的能力。

老师,其实我想对您说,在您的指导下学习和工作,我没有愉快过。在您的视野里,您永远只注重我们学生的外在形象,您没有去认真关心过我们大家的学习。我不可否定一个职业工作者需要极好的素质,而您又可否想过,在当今的社会,真正要的是“本领“,如果没有很好的专业知识,又怎样利用很好的素质。您经常都在对我们很多学生干部说,您对我们的压力是对我们的培养,您对我们的命令是对我们工作的指点,您对我们时间的限定是来提高我们的工作效率,您让我们全身心的投入工作是在培养我们以后对自己工作的态度,而您何曾想过我们在想什么?当很多同学因为您给的压力太大而无法承受而和我谈心时,我却告诉他们说“您是对我们好,才如此。“您何曾理解当时我心中的感受,是委屈,是无奈……

当那一次因为工作而让使我们之间产生分歧,我们就真正的有了鸿沟,我毅然的向您提交了我的工作辞职书,而您却对我说,我们之间缺少沟通。此刻,我的心有多痛,真的好想说:老师,您何时给过我和你沟通的时间?

时间一天天的过去了,我依然无法忘记之前在一起的点点滴滴,因为那是我大学生活才刚刚开始的一切,而又是那么的令人失落而伤心。这一切也许真的是我错了,但一切都已经过去。

此刻,我想对我的老师说:老师,请理解学生的不对,也许是因为我没有看清自己,才误以为您对我们的教育方式不对,但始终只是我一个人的观点,您可以不去理会,那些都已经过去。现在的我只想和老师成为朋友,希望老师不要再给我们初等式的教育方式,因为我们现在已经是大学生了,我们有自己的思想,我们可以对某件事情说说自己的观点,而决非是完全听从你的命令。也许,此刻是我一个人将自己的心里想法说出来,但之后却让很多的人产生共鸣!

不管我们之间发生过什么?您始终是我的老师,如果可以改变,我将把您当着我的朋友,也希望有一天,您能够成为您所有学生的朋友。

老师,我爱你!谢谢大家!

小学生我爱老师的演讲4

鲜花热爱雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰热爱长空,因为长空让它飞翔;高山热爱大地,因为大地让它高耸;我爱我的老师,因为老师打开智慧的大门,让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中,您浓浓的师爱一直伴随左右。

记得刚上小学的时候,我对学校的一切都感到陌生。由于这个原因,在课堂上,我就是知道问题的答案,也总是犹犹豫豫不敢举手。您也许觉察到了,向我投来鼓励的目光,似乎在说:“杜文秀,别害怕。鼓起勇气试一试。即使答错也没关系。”是您温柔的目光,让我增加勇气。我立刻举起手回答,虽然答得不怎么理想,但您还是微笑着表扬了我。正因为有这第一次,使我增加了胆量,久而久之,我在课堂上养成了积极举手发言的好习惯。

当我遇到难题向您请教时,您总是乐意接受,耐心地给我讲解题思路,一遍又一遍,不厌其烦。当我通过您的讲解,把这道题做对时,您脸上露出了舒心的笑容。

当您发现我生病时,您一个劲儿地问我有没有难受,要不要去医院……直到第二天早上,我来上学时,您还关心地问我,身体好些了吗?是您对我生活上无微不至的关怀,如同春雨般滋润着我幼小的心田,让我感受到第二份亲情,望着您,我真想说:“谢谢您,老师。”

当我做错事的时候,您并没有大声喝斥我,而是轻声细语地问清了事情的原由,帮我排忧解难。我真感激您啊!您是非分明,从来都不平白无故地批评人。

当我在期未考试中取得好成绩的时候,您在班上表扬了我,还带头鼓起掌。要知道,老师是因为您这小小的掌声,使我在学习的道路上又增添了一份信心,让我明确了奋斗的目标。

五年了,在这五年里,无论我遇到了什么,您都会与我一同面对。您为我付出得太多太多,深似大海,高如蓝天。老师,在我的眼里您是神奇的。我终于明白:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的道理。因为您所从事的事业是默默地奉献和无私的牺牲。我发自内心地感激您,我的老师!感谢您为我所做的一切!将来,无论我成为参天的大树还是低矮的灌木,我都将以生命的翠绿,向您祝福——我的老师!

小学生我爱老师的演讲5

我爱我的老师,当我看到“我爱我师”这题目时,老师您知道吗?您的形象一下子从我的脑海呢个涌现出来,我不知道该如何落笔,您的一举一动,一言一行,留给我得尽是无限的遐想。

记得跟您初次见面时,我第一感觉您是一个不平凡,又是一个威信极高而能使全班同学都敬畏如神的老师,遇一小事就大动肝火的人,我害怕。

渐渐地,我发现您并不是一个一个固守“严”字当头律条的老师,而是对每一个同学都温柔体贴,胜似慈母的.老师。班上有些同学上课总是总当“反动派”,您得知后,马上对他们进行思想教育,他们也被您语重心长的话给感动了,决定“洗心革面”,但不时还犯老毛病,看见了您当时心急如焚的样子,我庆幸,因为我有了一个爱我们的老师。

以后的日子,我跟您更加谈得起来了,您也对我重视了。每次测验后,您都会拉上我和几个优等生在一起帮我们分析、修改试卷。虽然试卷上大部分识“满江红”,我嘴里也常大喊倒霉,但我心里却别有一番滋味。往后,我的语文成绩就象芝麻开花——节节高。

还有一次,则更令我忘怀。上学期,学校搞了一次创新作文比赛,您要求我要把作文写好并给您修改,我的脸上虽然带着几分勉强,但我心里倒是乐不可支的。从此,每逢作文,我笔尖里的句子,一个一个“争先恐后”地往外涌,乖乖的跳到方格里。看到自己写的作文,我心里特别高兴,接着我又望了一下您,您双眼正眯着一条直线望着我露出一个欣喜的笑容。我想,您眼里一定还藏着不少作文的秘密哩!老师,是您激起了我写作的欲望,提高了我写作的水平!

老师,您对我和全班的爱犹如雨点般细腻,却犹如雨点般点缀了我们的天空!

老师,我对您的感激道不尽,说不完,千言万语,只能汇聚在浓浓的几行:

如果说莘莘学子识一首诗,那么老师便是诗中凝练的主题。

如果说莘莘学子识一首歌,那么老师便是歌中跳跃的音符。

老师,即使我忘记了世界上所有的伟人,我也不会把您忘了。


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