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青年创新主题演讲稿

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青年创新主题演讲稿(精选8篇)

青年创新主题演讲稿要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的青年创新主题演讲稿样本能让你事半功倍,下面分享【青年创新主题演讲稿(精选8篇)】,供你选择借鉴。

青年创新主题演讲稿

青年创新主题演讲稿篇1

尊敬的各位评委、老师,亲爱的同学们:

按说,今天的青年人,生活远没有父辈们那么奔波、拮据、窘迫。这一代人的成长,正好伴随着中国发展最快、最好的年月,算是幸运的一代。他们有理由也有能力,比上一辈人生活得更从容、更有激情,让人生驰骋于更广阔的天地。

但现实情况却并非如此,许多青年感觉生活得疲惫、憋屈,缺少阳光、色彩。

究其原因,当下的青年人承受了与他们的年纪不相称的现实压力。他们的青春记忆里挤满了现实的纠结:升学、就业、成家、工作升迁、买车、买房……凡此种.种,层层加码,把年轻人结结实实地困在生活的重轭里。

在这种情况下,他们难有激情去放飞青春梦想,也鲜有闲情逸致去仰望天空。面对激烈的竞争压力,青年人比的不是谁有理想、谁有激情,而是比谁更“实际”,更“唯物”、更“老成”。

结果,“现实主义”打败了“理想主义”,“精致的利己主义”蚕食了青年登高望远的能力。不少青年纠结在狭小的利益算盘中,无视共同体的责任和青年人的使命,让人生的理想越飞越低,低到只在自己的城堡里贴地而行。

长此以往,不仅青年的路会越走越窄,而且对社会和国家发展不利,反过来又会影响青年的未来。

俗话说:“大河有水小河满,大河无水小河干。”只有把人生理想融入国家和民族的事业中,才能最终成就一番事业。

青年人只有把目光从个人的小天地中挣脱出来,将个人理想与家国情怀结合起来,让个人理想与中国梦对接起来,才有真正出彩的人生。因为,“只有进行了激情奋斗的青春,只有进行了顽强拼搏的青春,只有为人民作出了奉献的青春,才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆”。

青年兴则国家兴,青年强则国家强。在当今这样一个竞争如此之激烈,生活节奏如此之快的社会大环境下,旧的思想模式真的已经被淘汰了,适者生存。所以,少年,请不要辜负了本应奋斗的青春。

青年创新主题演讲稿篇2

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:

大家上午好!我自高班的,今天我演讲的题目是:“为青春喝彩,为高考加油!”

骄阳似火的六月,高三的学长们即将迎来高考。对你们来说,这是人生中的挑战,也是最重要的转折点。寒窗苦读数十载,只盼明朝金榜题名。

十年磨一剑,霜刃未曾试。

高考,见证了高中三年青春的奋斗史。你们即将用它一试锋芒。为了它,你们寒窗十几年。现在,战斗的号角已经吹响,决战的时刻已经来临,愿你们全力以赴,勇往直前!喜马拉雅山直冲霄汉,上面有攀登者的旗帜;撒哈拉沙漠一望无垠,里面有跋涉者的脚印;阿尔卑斯山壁立千仞,其间有探险者的身影;人生道路上荆棘满布,其中有奋斗者的记忆。

高三的学长们,走在奋斗的路上,你们用智慧歌唱;跨越青春的山峦,你们用激情吟诵,在高中学习的一千多个日日夜夜里,你们为了高考的胜利,为了心中的理想,发奋读书。日月如梭,时光飞逝,高考正向你们走来,让我们一起为你加油!成功从来与自信为伍,幸运永远和强者同行。勤奋是基础,心态最重要。细节决定成败,恒心打造辉煌。

高考,不仅是人生的一场考验,同时,也是一场体质的竞争和较量,健康的身体也是取得高考胜利的保证,在剩下的这些天的时间里,高三的学长们还要为高考进行最后一搏。希望学长们能够注意自己的身体,同时做好心态调节,在高考中打场漂亮仗!在紧张的学习生活中不要让自己过于劳累,保证合理的饮食和充足的睡眠,以充沛的精力迎接考试。

在这最后关头,学长们具备足够的自信和保持一种平和、淡定的心态应对挑战,才能在千变万化的高考中以不变应万变。一味紧张只会打乱自己的步伐,冷静才是面对问题的武器。相信高三的学长们早已具备了坚忍不拔的意志,始至终都不骄不躁,不被困难吓倒。我们静候你们的佳音,祝你们高考成功!

高一、高二的同学们,虽然高考离你们还有一段时间,但一两年的时间转瞬即逝,在通往高考的路上,越到高考来临,你们就越觉得时间过得太快,有太多的“来不及”——来不及复习,甚至来不及追悔,高考就来了。所以,请你们从今天做起,从现在做起,珍惜分分秒秒,脚踏活动总结实地,在奋斗的年代拿出奋斗该有的模样,才不会留下遗憾。

让我们向青春的奋斗史要一个美好的未来!让我们为高考加油、为青春喝彩!

我的演讲到此结束!

青年创新主题演讲稿篇3

时光的老人又一次送来了五月,迎来了又一个“五四”青年节。在享受祥和、安宁的幸福生活之时,我不禁想起了那些曾经为中华民族的民主、科学、独立而抛头颅、洒热血的青年们,是他们,在民族遭受屈辱的时刻挺身而出,以力挽狂澜之势救黎民于苦难;是他们,以燃烧的激情和鲜血凝聚成精神的火炬,点燃了未来。这种青春是多么的绚丽夺目呀,这种使命感是多么的震撼人心!

今天,我们这一代青年人有幸生活在改革开放的大好时代,有幸站立在世纪和千年交汇点上,我们是幸运者。但是,面对新世纪,让我们回顾"五四"精神,认真地思索着,自己应该拥有一个怎样的青春,怎样的人生呢?

也许,我们也感叹:我生不逢时,没赶上英雄时代,要不我也会扬名天下;也许,我们也曾抱怨:我时运不佳,没摊上一个好岗位,否则咱也能露露脸。是呀,和平年代,一般工作,我们很平凡,但我要说,伟大正寓于平凡之中,平凡的我们一样能高昂起脸,因为平凡中,我们一样能够奉献。

传统的中华美德是历史的灵魂,实现和谐,是古往今来人类孜孜以求的美好理想,而调动一切积极因素,构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。作为教师的我们,在构建和谐校园中有着举足轻重的作用。和谐的因素源自每一个人的每一个细微动作。由于孩子的向师性,我们的言语无形中对孩子会形成一种暗示,我们的举动也会成为他们模仿的对象,或许,会影响他们的一生。所以,在我们做好“教书”的使命之前,更应该考虑好如何“育人”。

俗话说:“教育无小事,事事是教育;教育无小节,节节是楷模。”为人师表,身教更重于言传。工作中,我给自己定下一个规则:要求孩子做到的自己首先做到。为此,我时刻注意自己的一言一行,严于律己、以身作则,用自己的模范行动影响和感染学生。

朋友们,同行们,构建和谐校园需要我们大家共同的努力,我们将持之以恒。我们要做勇敢的水手,用智慧和勇气扬起理想的风帆,用青春和生命奏响时代的强音。青春的脚步如行云流水,青春的岁月需要知识的滋养,让我们把握生命的每一天,向和谐校园的彼岸前行。当我们抛弃了迷茫,把握了航向,当我们共同努力,不懈的摇桨,和谐校园的乐章终将奏响。

在座的同行们,让我们记住:未来不是梦,今天,在我们手中!

谢谢大家!

青年创新主题演讲稿篇4

亲爱的老师,同学们:

大家好!

世上有千种拥有,但有一种拥有最珍费,你也许丝毫觉察不到这种拥有,感觉不到它的价值。随着悠悠岁月的流逝,无数个春夏秋冬的更迭,在你生命的某一天,当你蓦然回首时,才发现自己不再拥有。它不是地位,也不是金钱,而是瑰丽的青春。

世上有万般失却,但有一种失却很无奈,它让你追悔莫及,以一生作代价。你纵有回天之力,也只能仰天长叹,顿足捶胸。它不是权势,也不是美貌,而是无价的青春。

有一种说法很耐人寻味,世界上有两种东西,当你失掉它们后才会发现其价值,那就是青春和健康。

青春是一种令人艳羡的资本,凭着健壮的体魄,你可以支撑起一方蔚蓝的天空;凭着旺盛的精力。你可以开垦出一片神奇的土地;凭着巨大的潜力,你可以变得出类拔萃,令人刮目。

同学们,青春是一笔弥足珍贵的财富,但时间老人却把它作了最精确的均分,给每个人的仅有一份,无论贵贱尊卑,智愚富贫,你一生只能拥有一次,因此才有“花有重开日,人无再少年”,“百年容易过,青春不再来”的忠告,才有了“盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人”,“莫等闲白了少年头,空悲切”的感慨,才有了“劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时”的劝勉。

年轻的朋友,即使你百般不如意,万事不顺心,你可以有一千种理由苦闷、埋怨,但却不能有一种理由放弃理想和追求,因为你毕竟年轻,美丽的青春仍牢牢在握,希望、阳光属于你,这个世界属于你!

一个潇洒的灵魂,青春是他一生中最美好的日子,喝彩青春,不要因为岁月的流逝而消颓。只要你把青春经过的地方当成宝藏,珍藏的青春定会大放光芒,照亮你前进的路。喝彩青春,便是喝彩人生!

无情的年华听着生命的轮转,逝水东流,曾听说一只蝴蝶因为美丽而被捕捉制成标本,美凝固了,蝴蝶的翅膀不再扇动,而它却仍在你的梦中习翔……抓住这似水流年,高亢一首激昂的曲子,在这如花似梦的季节,让我们为青春喝彩!

青年创新主题演讲稿篇5

尊敬的各位领导、老师:

还是在儿时,我的老师就在我的心中播下了一颗种子,一颗对“教师”这一职业期望的种子。这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下,渐渐地在我心中,生了根,发了芽,长大了。它终于结出果实——我也成了一位老师。

人们对教师一向的评价都很高,有人说教师是人类灵魂的工程师;有人说教师是燃烧自己,照亮别人的蜡烛;有人说教师甘为人梯,默默耕耘;有人说教师捧着一颗心来不带半根草去……当我穿过它面前的这些光环,走进它的内核时,我渐渐地理解了它的内涵,教师是平凡的、普通的,犹如一颗小小的铺路石,而我只愿做那小小的铺路石,让我们的新一代在我铺就的平坦而宽阔的道路上奔向远方。教师是知识的化身,是智慧的灵泉,是道德的典范,是人格的楷模,是学子们人生可靠的引路人。换而言之,教师是学生美好心灵的塑造者。因此,真的做了教师的我,时刻以德高为师,学高为范这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教,用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。

一、用无价的爱,开启每个学生的心灵。

高尔基说过:谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。初次登上讲台,面对朝气蓬勃的孩子,我总是板着脸,装出一副严肃的样子,想以“师道尊严”的传统道德威摄他们。然而不久,他们很快地发现了我的“友善”,向我玩起了把戏。上课时有小声说话的,有做小动作的。对此我当然是怒不可遏,将他们狠狠地训一顿。此后,我发现,我的训斥大有作用,上课他们正襟危坐,作业也一张不差。可是我同时也发现,学生见了我绕着走,上课回答问题总是低着头,一言不发。我的心不禁颤动起来,是不是我做错了?这时老教师给我送来“灵丹妙药”:与学生沟通,用心去爱他们。经过实践的考验,我终于明白师爱是教师必须具备的美德,也是教师的天职。无限的师爱,可以开启每个学生的心灵。因此,在教育工作中,我把信任和期待的目光洒向每个学生,把关爱倾注于整个教育教学过程之中,倾听学生的意见和呼声,和学生产生思想和情感上的共鸣,让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。

我曾教过一个这样的学生,父母感情不和,母亲常年在外打工,导致她失去家庭温暖,在在其他同学面前常感愧不如人,情绪低落,成绩下滑。面对这种情况我调整教育方法,与瞧不起她的同学谈话,告诉他们:她是我们中的一员,只有我们才能真正帮助她。做通其他

同学的思想工作之后,我又多次与她谈心,经常带她到我家玩儿,让她感受家庭的温暖。渐渐的,她的脸上又恢复了往日的笑容。偶尔也会做出不可理喻的事来,无非是为了维护她那自卑和幼小的心灵。明白了这一点,我对她说:老师不会因为一名学生的家庭背景而对她另眼相看,老师只在乎她是否真正学会做人,学到知识。让老师来帮助你,使你成为一个别人喜欢的孩子,好吗?相信你能行……

通过这件事,我深刻体会到:学生再笨再懒再难管,都不应该成为被老师蔑视、嘲讽的对象。关键要看教师有没有从心底里尊重和爱护学生的意识,有没有求真、求善、求美、求知的人格原则。教师只有热爱学生,尊重学生,学生才会把老师当成可以信赖的人,师生之间才能架起一座信任、友好的桥梁,学生才肯接受教育。师爱--真正是教育者取得成功的法宝。

二、用规范的言行,净化每个学生的心灵。

无德无以为师。真正优秀的教师,一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱,对学生的爱,对事业和未来的爱,都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责,就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们,肩负着培养教育下一代,为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力,而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神,必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。

勿庸置疑,学生在日常生活中接触最多的除了父母长辈等家庭成员之外,就要数教师了。教师必须处处、时时、事事、言言、行行,严格要求自己。因为小学生的模仿能力特别强,如果教师言行上不严谨,势必会不知不觉地对学生人格的健康发展造成影响。毕竟他们年龄还太小,他们的心灵就如一张洁白的纸,对于是非、善恶、美丑还没有成熟的概念和判断的经验。教师在学生的心目中是高大的、可信赖的,他们认为教师所说的、所做的都是正确的,可见教师言行的好与坏都会给学生留下深刻的印象,并起着潜移默化的作用。教师的一个眼神,一个手势,一句看似无关紧要的话语,都会给他们以前进的动力。当然教师的不经意中做过的一件错事(哪怕很小),或者说过的一句错话(哪怕很短),或者读错一个字,都会对学生产生负面影响。有的教师在课前不认真备课,上课时应付了事,甚至课上传授了一些错误的知识,或作一些模棱两可的解释,而后又不肯拉下脸皮向学生认错,将错就错,最后损害的是教师的形象,是教师的威信。相反,若能知错就改,学生不但不会嘲笑你,而会更尊敬你,大大增强了你的威信。

论语有云:其身正,不令则行;其身不正,虽令不从。我当班主任时,有一次班会课上,我看见教室地上有很多纸屑,于是弯下身子将纸屑一片一片的捡起来,学生们看见我在捡,也都加入了我的行列,教室很快就变干净了,自那以后我就很少看见教室地上有纸屑。短短几分钟我一句话没说,但却收到了很好的教育效果,我想这就是率先垂范的教育力量。

垂范师德不是一朝之功,而是时时之事、处处之事。在公共汽车上,我常常给老弱病残者让座,虽说这件事小之又小,但我觉得它却有着深远的意义,因为它代表的是教师的形象。如果教师在学校教育学生要尊老爱幼,而自己在实际生活中却并没有为学生树立起榜样,试问:教师尚且做不到,又有什么理由去教育学生呢?教师只有规范自己的言行,做到为人师表,才会使学生如沐春风般地受到教育,使每个学生的心灵得到净化,教师自然也会赢得学生的尊重和爱戴。

三、用崇高的人格,塑造每个学生的心灵

没有无私奉献、爱岗敬业的精神,就不可能成为一名好教师,也决不可能为人民的教育事业创造业绩,作出贡献。教师是园丁,学生是花朵,只有靠园丁辛勤无私的浇灌,花朵才能茁壮成长,芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人,默默地牺牲了自己,却给人类带来了光明,因此教师应该是无私的。

在当今市场经济大潮冲击下,教师要经得起诱惑,耐得住寂寞,甘于清贫,充分认识自己选择的职业,不要让社会上种种不良现象浸浊我们高尚的灵魂。据《北京日报》报道,一个贫困山区的女孩,家境在当地算可以,却在其班主任的怂恿下向北京市一位邮政局长索取助学费,每次得到的钱还要分给老师一半!这则消息让资助希望工程的热心人痛心疾首!在社会上造成了极其不良影响,玷污了人民教师这个光荣的称号。因此,面对窗外的灯红酒绿,教师更应该以陶行知先生为一大事来,做一大事去、捧着一颗心来,不带半根草去的崇高精神激励自己,坚定选择为教育事业奉献青春的人生之路,只讲奉献,不求索取,敬业乐业,无愧于教师人类灵魂工程师这个美誉。决不能让一些不良风气玷污教师这片净土,影响学生纯洁心灵的塑造!

“十年树木,百年树人”,教育是一项长期的工程,不可能一劳永逸。对一个教师而言,最大的挑战就在于处理与学生的矛盾——转化后进生。先进和后进是在一个特定的环境中相比较才显示出来的,在注重优生的同时,也要分一点阳光给后进生。“爱莫大于心死。”绝不能用一些激烈的言行使得学生泯灭了争取上进的愿望。魏书生说过:“要珍惜学生心灵中闪光的东西,以他们自己的光芒,照亮自己的黑暗。”

让我们谨记雨果的一段话:“世界上最宽广的是大海,比大海更宽广的是天空,比天空更宽广的是人的胸怀。”让我们敞开宽广的胸怀,用爱、用德去感染学生,开启学生心灵深处那智慧的火花吧。

青年创新主题演讲稿篇6

亲爱的朋友们:

大家好!

我,是一名青年律师,站在这里,我的背后有_万中国律师的身影!我,是一名青年律师,站在这里,我的面前是一百年中国律师的荣光!

4年的大学生活,经邦济世、智识无涯使我迈入了法律的殿堂!3年的律师经历,诚信卓著、仗义执言则更加坚定了我执业的信念!

曾几何时,当我遇到困难,我没有气馁,当我取得成绩,我不敢骄傲,我知道,作为一名律师,务实、真干,才能不断成长,专业、守业,才能不断提高!我认为:青年律师的成长,不仅要有专业知识的积累、执业技能的提高,还要有优秀的职业道德和诚信的职业品质!不仅在工作中尽最大程度维护当事人的合法权益,同时也要担负起时代赋予我们的使命和责任!我同时也认为:青年律师要有三心,但决不能二意!

我们要有一颗坚定的心!著名歌者汪峰在歌曲中唱到:再见,青春。再见美丽的疼痛。再见青春。永恒的迷惘。我相信在座的青年律师朋友都感同深受!我们毕业了,我们迷惘了!我们选择了,我们疼痛了!但是,“为什么我的眼里常含泪水,是因为我对这份职业爱得太深沉。”不做律师,不曾体会律师的辛苦和劳累,做了律师,却根本不是大家所看到的光鲜和亮丽!可我始终坚信:不怕司法考试的艰难,就不应怕初入律师行业的窘困!因为:坚持成就梦想!信念续航未来!

我们也要有一颗感恩的心!青年律师都希望快速成长!而成长则离不开前辈的悉心指导,离不开同事、同行的热心帮助,所以,沿着前辈的足迹,我们才能有所创新!继承前辈的精神,我们才能走的更远!而同事、同行,则更多的是我们成长路上不可或缺的伙伴,“众人拾材火焰高”,团队合作是律师行业未来的发展方向!“常怀感恩心,永记帮我人!”

我们还要有一颗责任的心!当我看到当事人期待的眼神时,当我紧握当事人感谢的双手时,我的理解是:这不仅仅是一份职业,它包含了更多的社会责任!当我们为人大代表和政协委员提供法律服务时,当我们参与公益诉讼和提供社会法律援助时,我的理解是:这不仅仅是一份职业,它包含了更多的时代使命!

没有悔意,不要怠意!既然我们选择了这份职业,我们把最好的年华伴随客户和当事人一起走过!我们就不应再抱怨,也不能再徘徊,我们应该热爱我们从事的这份职业,我们不要奖项!客户的口碑和当事人的感谢就是对我们这份职业最大的褒奖!20年后,回头看看今天蹒跚的步履,稚嫩的语言,我们一定不后悔选择了这个职业!

让青春在梦想中飞扬吧,从每一位客户开始,从每一个案件做起!让青春在梦想中飞扬吧,从此,我相信:我们青年律师的生活一定会更加精彩!

我的演讲完毕,谢谢大家!

青年创新主题演讲稿篇7

有这样一位女孩,小的时候,常常望着星空发呆:长大后干什么呢?做一个英姿飒爽的女兵,当一个风风光光的明星,还是成为一名事业有成的女企业家?可她长大后,偏偏考进了一所师范——这,就是我.五年前,我带着对生活的憧憬,带着教书育人的职业使命,开始,我的心里有些空落落的,以为自己壮志难酬.直到真正站到了神圣的讲台前,我才发现“区区三尺,学问非凡”,短暂的五年教学使我懂得了许多,也改变了许多.

刚毕业时,我接手了四个班的英语,刚来花小,孩子们的基础特别差,几乎等于没学,加上早读课,每天最少要上五节英语课,慢慢的,我的嗓子就变成了现在的样子,整天嘶哑着嗓子去给学生上课,记得有一次我穿了件新衣服.刚走进教室,学生们就围了上来大呼小叫,我刚张开嘴让他们安静下来,突然有个声音大声地说:“不要吵了!老师的嗓子哑了!老师的嗓子都哑了!”顿时整个教室安静了下来,孩子们都在自己的座位上端正地坐好,安静地看着我.当我张开嘴让他们跟着我念单词时又有同学举手提议:“老师,我们今天学唱英文歌吧!我们能自己跟着磁带学,那样你的嗓子会好得快些,妈妈说嗓子哑了要少说话!”多懂事的孩子,只知他们平时爱惹我生气,不知他们竟也知道关心我!在那一刻我感受到了几十颗幼小的心灵对我的抚慰,感受到了他们对我的理解和支持,作为一名小学教师我心甘情愿了!

还记得当时要忙于迎接期末考试、要为教师文艺汇演紧张地排练、要为元旦节英语晚会准备节目.他们懂的英语实在是太少太少,我没法将台词写下来让他们自己去背,紧张的排练和不定时的加班几乎压垮了我,我真想甩手不干了.有一天几遍排练下来后孩子们已经练得气喘吁吁了,我说:“你们累了,就早点休息吧!”可是没有一个孩子离开我,他们围在我身边仰着小脸恳切地说:“老师,咱们再练一会儿吧!我们不累!真的,我们不怕累!”看着孩子们汗津津的小脸,我突然感到自己是那么的软弱.我说,你们不怕,老师也不怕,咱们一起练.排练结束后,我和孩子们一起笑着闹着,心里感受到一种从未有过的轻松,我知道是孩子们帮助了我,鼓舞了我.当我在台下看着他们成功的表演时,泪水再也忍不住地流了下来。

这就是我,一个普通的小学英语老师,我没有力量去改变什么,但我希望能把自己的能力发挥到极致。我会不厌其烦的跟学生强调英语的重要性,只是真心的希望他们能为初中的学习打下更好的基础;我也会花上两个星期的时间,记住所教班级的将近200个学生的名字,只是希望能更快的了解他们;我还会一次次向领导提出建议,用我微弱的力量来改变学生英语学习的现状,因为这是我——一个平凡的小学英语教师的使命。

青年创新主题演讲稿篇8

尊敬的评委老师,亲爱的同学们:

大家好!

我是__中学高二年级的__,今天我演讲的题目是《五四精神代代传》。

五月的青春好似细细的春雨,滋润着干涸的大地;五月的青春好似含苞待放的朵儿,装点着寂静的初春;五月的青春好似勤劳的人民,播洒下一粒粒充满希望的种子。五月的鲜花,如火如荼,开遍了九百六十万平方公里;五月的春风温暖着每一个爱国青年的心;五月的赞歌,如雷贯耳,流传了整整一个世纪。

薪火相传,亘古而今,将五四铸成一枚赤诚的徽章,让我们骄傲的戴在胸前。

历史长河浪淘沙,送走了多少岁月;时代画卷,波澜壮阔,记载了无数英杰。今天,就让我们望岁月峰头,伴历史云烟,循火红足迹,踏坎坷征程,一起回望一百年前的五四爱国运动。

1919年5月4日,为了驱散笼罩在神州大地的阴云,为了祖国的独立和自由。北京三所高校的3000多名学生代表冲破军警的阻挠,云集天安门,他们打出“誓死力争,还我青岛”、“拒绝在巴黎和会上签字”、“废除二十一条”等口号。也许你会问,是什么让他们面对帝国主义疯狂的侵略行为,面对武装力量的镇压和逮捕,表现得如此的勇敢呢?是爱国精神,是从筋骨里浸出来,从血液里激出来,从心灵里跳出来,从生命里震荡出来的爱国精神。

无论是贫穷落后的封建社会,还是日新月异的崭新时代,到处都闪现着华夏儿女的爱国之情。少年智则国智,少年强则国强,少年独立则国独立,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球!

五四的火炬已经传到我们手中,让我们用智慧和勇气扬起理想的风帆,用知识和汗水以满腔的爱国之情,拥抱新希望,迎接这个挑战与机遇并存的21世纪吧!

谢谢大家!

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