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德育课的心得体会

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德育课的心得体会5篇

当我们经过反思,有了新的启发时,对于德育教学的宣传,每一个教师都有自己的教学方法,可以书写心得体会表达自己的看法。那么,应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集的德育课的心得体会5篇,欢迎阅读与收藏。

德育课的心得体会

德育课的心得体会【篇1】

我是一名刚刚参加工作的年轻教师,今年有幸参加了培训焦作市师德。自培训以来,我认真聆听各位专家的讲座,顺利地完成了相关课程的学习培训。通过这次学习和培训,对于刚刚走上教师这个工作岗位上的我,培训是及时的,收获是丰厚的,意义是重大的!学习完了以后,我对自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就谈谈我参加本次培训的收获和体会。

在我们的教育过程中,“重智育,轻德育”的倾向是比较明显的,很多人认为,“德育工作可有可无,只要学习好,成绩好,考得高分就好”等等。其实不然,因为只有培养出有良好品德的学生,我们的教育才算是取得成功。因为要培养出能遵纪守法、有礼貌有道德而又有知识有理想的接班人才是我们教育的根本目的。所以在新时代新形势下的教育,我们应该走出误区,既要重视智育,更要重视德育。

通过本次培训,让我体会到了这一点,德育工作是我们学校工作的重中之重。对于社会的发展而言,教育放首位;而对于教育而言,德育是首位的。我想,我们要抓好德育教育,下功夫去完成好每一个工作内容。面对不断发展而又缤纷复杂的现代社会,面对越来越不听话的青少年,我们的教育越来越显得力不从心,其实根本原因就在于我们的德育还没有真正起到作用。所以,在今后的工作中,我们更应该重视我们的这一项工作,脚踏实地地把它做实做细。

总之,教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子,倾注爱的心血使孩子们早日鲜花绽放!

德育课的心得体会【篇2】

学习有效德育体系后,我感触很深。谢校长从有效德育的目标、内容、路径三个方面阐述了如何进行有效的德育,让德育教育走的更远。结合自身的教育教学实际有以下几点德育方面的体会:

大家都知道,学生出生就接受家庭教育、之后接受社会教育、学校教育,在这些教育过程伴随着自我教育。

首先明确:怎样的教育才是“有效的德育”?班主任应该关注什么?

纪律是评文明班的重要依据,分数是衡量我们教学质量的重要指标,是进入大学的钥匙。所以,我们大部分老师的主要关注点往往集中于纪律、分数这两个层面上,学生的思想教育,通过提升学生的思想,发展学生的自我教育,还做得不够。学生的“自我教育”不足,思想觉悟的水平又反过来影响纪律和分数的提高。现在很多学生没有理想,很迷茫,对读书也没有太大的兴趣。 “有效德育”我认为,应该重点关注这几点:

1、使学生改变观念,树立积极向上思想观念,形成美丽进取的人生观;

正确的思想观念是改变一个人,改变一个企业,甚至改变一个国家的最强大的动力。只有积极向上的思想,才能使学生产生强大的内驱力,才不怕困难,不怨天尤人,而主动自动自发的去学习,去克服困难。有时,学生可能一时发现不了自己的兴趣和特长,难以确定长远的理想。但是没关系,我跟学生分析社会发展变化的形势,社会的高速发展将很多本地没有知识缺乏上进意识居民边缘化,很多学生的父母很多就是被边缘化的阶层,他们过着辛苦而低收入的日子,学生是亲身感受到的。通过这些分析,让学生明白通过脑部发展经济总比通过手工发展经济更加有效。所以,我首先鼓励他们解放思想,树立“我要变”,“我要成功”的基本理想。

2、使学生养成自动自发的良好行为习惯:

学生形成“我要成功”的思想观念,有了自强的意识后,还要鼓励学生养成自动自发的良好行为习惯,学会自爱,珍惜自己的、他人的、社会的时间与资源;学会自律,进行自我管理,管理好自己的时间安排,管理好自己的思想言行。学会自强,无论什么困难,也要想方设法克服。

3、提升辨别和控制能力;

社会有太多的诱惑和陷阱,我们还需要提升学生的辨别和控制能力。玩游戏,想偷懒这些人之常情,鼓励学生努力克服,合理抵制不良诱惑。

4、发展优秀的品格:如自信、乐观、热情、诚信、守时、勤奋、坚强等等。

德育课的心得体会【篇3】

古人云:“师有百行,以德为首。”德是教师的灵魂,是教师的生命。“无德不成师,德高才为范”。因此作为一名教师,不仅要有渊博的知识,精湛的技艺,更重要的是要有高尚的师德。我,一个初出茅庐的教师,内心虽有一个小小的心愿,力争做一名人民满意的教师,可是真要说起如何做,却是无从入手。

学校是一个大家庭,要想将这个家庭组建得更完善,就需要我们每一位老师的努力。而最重要也是最基本的就是对德育工作的开展与进行。德育散落在学校管理的方方面面中,要想做好,就要从小事做起,重点是抓学生的思想与行为习惯。在教学中,要学会用“爱”去熏陶学生。

“人的心灵,就像一朵小花一样,它不知不觉地吸收太阳的光,它永远需要太阳,需要太阳光辉。”学生需要爱,也需要爱与教育。如果一个学生被教师认定为差生,这对他们心灵的伤害是无法弥补的,有的将影响他们一生。因此,作为教师,我们应该要懂得爱,要去关爱学生,要教育学生学会如何去爱自己、爱他人、爱社会。

在学校中要开展爱心教育,可以根据以下三点来进行。

一、学会自爱。

自爱包括自尊、自强、自律、自护四个方面的内涵。自尊即自身人格尊严的维护;自强即对实现自身价值的不断追求;自律即对社会规范的认同和遵守;自护即对自身生命价值的理解和珍惜。

自爱是被爱的基础,是进一步去关爱他人,关爱社会的基础。一个对自己都不爱的人,怎么可能去爱社会、爱祖国。教会学生自爱,首先让学生珍爱生命与健康。教会学生自爱,还要帮助他们努力掌握知识、锻炼能力、改进方法、培养毅力等,为他们将来实现自身的人生价值奠定坚实的基础。

二、培养友爱。

首先要让学生了解到班级是一个集体,我们都是其中的一员,自己的一言一行都代表着集体的言行。要培养友爱,就必须建立一个有活力的集体,一个互帮互助的集体。要教会学生关心学习基础差的学生,可以通过“一对一”的活动,使学生在活动中懂得爱、体会爱并且学会爱。

三、倡导教爱。

在让学生学会爱的同时,作为老师,我们更应该发挥我们的示范作用。孩子是天真无邪的,环境对他的影响很重要。因此,我们就应该创造一个爱的氛围,这就要求我们自己要学会爱。

教师与学生的地位是平等的,我们要尊重学生。教育者的尊严是学生给的,是学生对我们的肯定、折服与依恋。所谓“亲其师”方能“信其道”。因此,建立和谐平等的师生关系,是我们教育成功的重要保障。

是爱,使我们能快乐健康地成长;是爱,给予了我们内心的温暖。人与人之间的爱是伟大的,爱是宽恕的,爱又是包容的。爱是教育的源泉,爱与教育是息息相关的。多感受一份爱,就多一份温暖;多奉献一份爱,就多一份快乐。

因此,作为教师,我们应该要懂得爱,要去关爱学生,要教育学生学会如何去爱自己、爱他人、爱社会。

德育课的心得体会【篇4】

师德是一个教师的灵魂,是搞好教育教学的前提保证,是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。过去,展望将来,对师德修养方面做了下面的总结:

一、思想认识

作为一名人民教师,我感到由衷的自豪,也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀精神文明工作者,就要不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业水平。信息时代的教师一定要勤于学习,勇于创新,踏实肯干,用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。

二、教书育人

1、加强学习依法执教

首先,社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。其次,只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作,默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》,以它为准则,时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。

2、教书育人

以“校荣我荣,校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上,不断探索,大胆创新。工作中本着“心中有目标,眼中有孩子”的原则来设计活动,并做好记录。

3、热爱学生和谐发展

以尊重孩子、热爱孩子为出发点,坚持“一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子”,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺,挖苦,歧视,不体罚和变相体罚,使孩子们愉快茁壮地成长。

4、尊重家长服务家长

家长是我们搞好工作的有力后盾,及时与家长沟通,认真听取家长意见和建议,取得支持和配合,不指责、责备家长,并且在语言交流中,语气平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。

三、存在的不足

工作作风不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾,对学生的思想动态了解得还不够,因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

四、努力的方向。

1、尊重学生、关心学生、热爱学生、诲人不倦、克服不良情绪、杜绝不良的行为。

2、树立终身学习的观念,不断充实自身。

3、要把师德师风建设常抓不懈,抓好抓落实,抓好四个"并重",即教书与育人并重,抓质量与抓素质提高并重,抓教育与抓管理并重,抓督察与抓奖惩并重;狠抓五大环节,即学习、整改、落实、提高五个环节。

4、在教研组活动中,让组内每一个教师都有畅谈的机会,让每一个教师都有获得新知的机会;教学反思与探究,让更多的教师寻找到了新的教学方向。

只要每位教师都负起应负的责任,遵循教师,多奉献一点爱心,我们的教育事业,一切都将美好起来。我坚信只要承担了我所能承担的责任,我就扮演了我所能扮演的秀的角色,成为一名优秀的人民教师。

德育课的心得体会【篇5】

4月17至19日,这短短的三天,却让我的心灵受到震憾,让我的灵魂受到洗礼,因为我有幸到达深圳罗湖体育馆参加了“两岸三地德育与班主任大会”,在大会上,我见到了中国教育界的传奇人物魏书生、全国著名的教育实践家冯恩洪,还有许多的著名心理学家、德育专家、班主任工作专家、校长及全国优秀班主任。三天的会程,安排得满满的,十几位专家为我们诠释了中小学德育创新的方法与途径;阐述了中小学班主任的新政策、新观点、新经验、新成果,探索中国教育最前沿、最直接、最重要的与教育教学质量、未来人才培养息息相关的德育与班主任工作大计。

4月17日早上,我就见到了像神一样的传奇人物——魏书生老师。早就听说过他的大名,也拜读过他的一些文章,这次真的让我大开眼界,不但让我听到了他的主题报告,还聆听了他一节语文教学课。在课堂上,我感触最深的就是:魏书生老师对学生的鼓励,鼓励学生大胆说,培养学生的口头表达能力。在魏书生老师幽默的言语下,学生们学得轻松快乐。

魏书生老师的讲座,更是让我受益匪浅。魏书生老师在演讲的过程中,一直站着演讲,他不讲高深的大道理,只谈一些工作、生活中的小事情,只让人觉得他的实在,而且在演讲的过程中,他语言幽默风趣,不时地来几句快板,配上跺脚,让人也感受到了快乐。让我感受最深的有两点:一是科学民主的管理观。在魏老师的班里,人人有事做,事事有人做。教师教会学生做事,不心事必躬亲,学生能做的不用班干部,班干部能做的不用班长,班长能做的不用班主任,老师不必事事为之。这种理念真令人震撼,又令人信服。二是“松静匀乐”的工作观。松:即身体放松;静即心态宁静;匀即呼吸均匀;乐即情绪快乐。魏书生老师认为我们要用平平常常的心态、高高兴兴的情绪、快节奏、高效率地做平平常常、实实在在的事情,让我们享受到为国家、为人民、为集体、为他人尽到责任的快乐。不要怕吃亏,要把工作看作是一种享受。

4月18日,一位“另类”的明星级班主任——王文英老师,用一曲优美的歌曲拉开帷幕,她那动听的歌声和激情的演绎感染了在座的每一位老师,让我们走进了一个充满阳光、充满激情的世界。整个上午感受着一位智慧教师的阳光心态,欣赏着一位智慧教师的阳光才艺展示,分享着一位智慧教师的阳光幸福。她热爱生活,主张“活出精彩,活出自己”;她多才多艺:曾学过声乐,获得过市级大奖赛美声唱法三等奖;学过钢琴,已通过七级;学过舞蹈,曾在全国比赛中获奖;学过指挥,荣获过省优秀指挥称号;她还学过古筝、学过美发,学过裁剪,会做婚庆主持……她会的实在是太多太多了。我特别欣赏王老师和学生共同制定的几条班规:

1、我长大了,我懂事了,我自觉了。

2、我是一个独特的、自信的人。我有自信,我有自尊,我有完美的人格。我力求做到,不让老师批评,不让同学责难,不给别人添麻烦。

3、我有一颗善良的心,更有一个积极向上的愿望—每天都要得到收获、进步和成功。

4、我喜欢生活,喜欢别人和自己。我要为别人着想,显示我活的高尚;为自己而活,显示我活的潇洒。

5、我要让集体因为有了我而光荣;我要让同学因为有了我而自豪;我要让老师因为有了我而欣慰;我要让父母因为有了我而骄傲。

6、我要学,我要会学。我要靠自己,踏踏实实地学。

7、我的生活是充实的,因为我生活在爱、友谊、理解和宽容的集体中。无论何时,我都要体现我的爱、友谊、理解和宽容!

4月19日,我有幸聆听了钱志亮教授的《回到原点看人兼与大家讨论人的本质属性》的讲座。教授从人的本性进行了深刻的的剖析了如今人性失控的中国社会。以及从古代先贤那里如何继承发扬中国德的传承与创新,同时从内忧和外患两个方面阐述了当前中国所面临的的局面和现状。同时也为生活中这个时代的教育人如何做好教育工作指出了一条路。同时也分享了在中国梦的时代,作为教育人在中国梦的定位与历史使命和责任,明确指出了你我的态度决定了祖国的命运,只有立德树人,才能做好教育,要做立德树人的“人师”,而不是只做授业解惑的“经师”。 这是我听过的最真实的讲座。为什么现在的社会总是不能多点这样的正能量宣传呢?辩证地看中国,看世界。人很需要好好剖析一下自己,我们中国人更需要好好反思一下我们自己。

三天以来,十几位专家老师给我们带来的既有内涵深刻的主题演讲,又有异彩纷呈设计精妙的主题班会课,让我意犹未尽,更让我坚信:自己在今后的工作中,一定能做得更好。

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