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教师职称评定个人述职报告

时间: 庄宇4585 分享

述职报告的分享可以让其他教师了解同事的工作内容和成果,从而促进教师之间的交流与学习,共同提高教学水平。下面给大家分享一些关于教师职称评定个人述职报告,方便大家参考学习。

教师职称评定个人述职报告

教师职称评定个人述职报告【篇1】

尊敬的评审委员会:

我是__X,现任初级教师,自任职以来,已在教育岗位上辛勤耕耘了__年。在此,我对近阶段的教学实践、专业成长以及取得的成绩作出如下述职报告:

一、教学实践与成效 在教学工作中,我承担了多个年级和科目的教学任务,严谨治学,潜心钻研教材,创新教学模式,力求课堂生动有趣且富有实效。我根据学生的实际需求调整教学策略,使学生的学习兴趣和学习成绩均有显著提升,曾获得校级优秀青年教师等荣誉。

二、教研参与与能力提升 积极参与学校的各项教研活动,与同行深入交流探讨,共同改进教学方法。我在课余时间完成了多项校级课题的研究,并在公开出版物上发表了数篇教学研究文章,初步形成了自己的教学特色和方法论。

三、师德师表与团队协作 我始终坚持立德树人的教育初心,尊重每一个学生,关心其身心健康,言传身教,引导他们树立正确的价值观。同时,作为团队成员,积极配合部门各项工作,主动分享教学经验,共同营造良好的教育教学氛围。

四、职业规划与未来发展 对于未来的规划,我期望通过晋升中级教师职称,获得更多专业发展的机会。我将进一步深化理论学习,拓宽教学视野,强化科研能力,提高指导学生课外活动和竞赛的水平。同时,也期待能在更多的平台上传播先进的教育理念,为我校乃至地区教育质量的提升贡献力量。

恳请评审委员会对我的工作进行全面审查,如能有幸晋升为中级教师,我将继续砥砺前行,不负教育使命,为我国教育事业的繁荣发展不懈努力。

教师职称评定个人述职报告【篇2】

尊敬的各位领导:

我叫__,20__年6月毕业于安徽师大物理学专业,同年进入一所国家示范高中任教,20__年7月到我校工作。在我校工作期间,我能立足本职,从德能勤绩方面要求自己。于德,能抵制诱惑,自觉维护教师的尊严;于能,能站稳讲台,得到学生的认可;于勤,能按时到岗,极少请假,绝无缺岗;于绩,有一定的工作成效。根据晋升条件,特述职如下:

一、教学方面:

__学年,感谢学校的信任,在毕业年级担任三个班的物理老师。从那时刻起,我就真切感受到我们168中学的文化。我便向物理组的两位同仁,以及其他老师们学习,努力向他们靠近。幸得老师们的共同努力,高考成绩理想,为学校连续获得“合肥市教学质量综合一等奖”贡献了自己的力量。

除了教学工作,我还担任物理竞赛教练工作。从高一开始,我一直陪伴着学生。尤其是在这个暑假,我一直没有休息,和学生一起认真准备第29届中学物理竞赛。付出是有汇报的,在刚结束的预赛中,我负责的这个年级,共有57名学生达到90分以上,其中最高分176分,在合肥名列前茅。140分以上共有11人,100分以上35人。为学生参加复赛奠定了很好的基础。

二、德育工作

20__年开始我担任6班的'班主任工作。在工作中,我任劳任怨,积极和任课教师、家长和学生沟通,克服了各种困难,取得了良好地效果。尤其是有段时间,有两位老师由于怀孕,在长达一个月时间里两门学科无老师正常上课,我积极和学生沟通交流,安排学生自主学习,没有给学校添麻烦。

三、教科研

我有三大爱好,陪学生、读书和码字。在和学生共同成长过程中,我还不停的看书。三年来,我读过的书占满了小平房所有的课桌、板凳和床底。我开了教育教学博客,在上面分享着我的每日工作、每日所思、每日所读,和很多热爱学生的老师一起研究。三年来,我在《班主任之友》、《青年教师》、《信息教研周刊》(已得到录取通知,样刊两个星期后寄)期刊上各发表文章一篇,在另两本省级期刊发表文章两篇;还有一些随笔、语录、班会材料、备课材料被如《新教师》、《中学生阅读》、《百名智慧班主任工作妙招》等书刊收录;三年来,获奖情况也颇为喜人,其中国家级二等奖一篇,省级三等奖一篇,市级二等奖一篇(均为教育主管部门组织的评选)。

在168中学只有一种人肯干而且能干的人;在168中学只有三种教师优秀的教师,非常优秀的教师,极为优秀的教师!在这里,我唯有向其他教师学习,把学生当成自己的事业,用严实精细作为自己的行为准则,在成就学生中成就自己,在成就学校中成就自己,才能这片热土上书写自己的传奇。

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