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期中考试总结国旗下讲话

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期中测试是对我们半个学期学习情况的检验,以便查出哪些同学有哪些学习上的漏洞,这是有助于同学们的学习的,下面是小编给大家整理的期中考试总结国旗下讲话,仅供参考。

期中考试总结国旗下讲话(一)

期中考试结束已经有一段时间了,但当我再次翻开成绩单时,心中仍会有许多感触。看着其他同学的成绩稳步向前,而自己却在退后,排在中下游的名次也十分扎眼。它使得我认清了自己的状况,而不再是雾里看花。

我是后进班的学生,在三班以及初进一班的半年里,坦白地讲,我的学习状态很散漫,每天都是缺乏对学习的主动性,老师拖着走才往前走一点。进入高二下半学期,许多科目一开始高考第一轮复习,自己才觉得高考已经近了。自己的状态才开始好转,上自习课讲话少了,东张西望少了,与老师对眼的次数也少了,更多的是埋下头来学习。本以为期中考试会是一次自己努力的见证,而下滑的成绩却给了我当头一棒:为什么自己比原来更努力了,状态更好了,但成绩却下滑了,难道成绩不与努力成正比?在我与马老师的谈话中我找到了答案:第一是基础不牢,第二是学习紧迫感还不够。就我的数学而言,在三班,我的数学是我的强项,每次考试都是我用数学来平衡我文科上的不足,我也凭借着我的数学挤进了一半。但在随后的一年中,数学成绩和名次一块儿直线下滑,就是由于基础不老所致。过去数学大部分以初中为基础,成绩不赖。随着课程的深入,自己不会的东西越来越多,基础越来越差,考试题只需稍加变形,我立刻就无从应对。这就好比修建一座大楼,地基不牢,楼再高再豪华,也会被一阵大风刮到。其次是学习的紧迫感,我有一个坏习惯,每当做题时,做出来之后都会放松一会,再去思考下一道题。别小看了这短短的几秒,就是这短短的几秒,是我原有的状态也松懈了下来,进入下一道题时仍需花时间调整,一节自习课的状态总是断断续续,别人的效率是我的好多倍。同样是一节课的努力,别人事半功倍,我却事倍功半,自然被别人甩在后面。必须让自己时刻紧张起来,绷紧高考这根弦,是自己在学习上更具紧迫感,提高效率,提升状态,才能即出力又做功。

我们曾经都是各个学校的佼佼者,来到开发区一中这个高手云集的地方,我们的心态也发生了变化。在这里,各个地方的好学生都在一起,而我又能怎么能拼过他们呢?而有些人,相信自己是优秀的,他们肯定自己无论身处何种环境,他们必定优秀。为什么我们没进前十,而班级的尖子生们却能稳居榜首?是我们注定进不去吗?不,是我们不相信自己的实力,没有像他们那样坚信自己是优秀的,也没有像他们那样逼自己拼出实力,我们要摒弃“努力也不一定进前十”的想法,逼自己拼一拼。因为如果你不逼自己拼一把,你永远不知道自己有多强。

在我们身边,到处都有自己的榜样。就我的周围而言,每个人都值得我学习。我的组长王__,周末不上课外班,在家刷练习册,成绩稳居前十。阿__,虽然舞蹈让他每天都少了两个小时,但他的成绩依然不错。宫__,自习课时我只见他认真埋头的学习,从来没见过他讲过闲话。他们身上的闪光点值得我学习。同样,我们每个人的身边都有着自己的榜样。三人行,则必有我师,择其善者而从之,让别人的成为自己的优点,那会是一件多么快活的事。

认清自己的现状,摆正自己的心态。高考高分不是神话,我们常常听老师和家长们说,用一年的拼搏,换一生的幸福,何乐而不为呢?只有不到一年的时间了,如果我今天所讲的与大家产生了共鸣,那么就让我们共同拼搏,互相帮助,为了我们的高考,我们的明天,奋斗!

谢谢大家!

期中考试总结国旗下讲话(二)

本学期的期中考试经过学校的统一部署和严密组织,已经顺利结束了。通过这次考试,不管在班级管理还是在平时日常教学中都反映出一些问题,现结合学生成绩的分析及平时表现,认真思考,反思如下:

(一)试卷分析

本次期中考试仍然分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷为选择题,分值为60分;第Ⅱ卷为非选择题,分值为60分。其中第Ⅰ卷有6篇阅读理解,第Ⅱ卷也有2篇短文填空,学生的阅读量很大,部分语篇生词较多,给学生的阅读带来很大的难度,学生普遍反映做题吃力。而基础知识部分难度适中,注重考查学生对基础知识的掌握及运用,学生做起来较得心应手。相对来说,学生第Ⅰ卷失分较多,第Ⅱ卷得分较高。

(二)成绩分析

按照学校对学生四级目标的考查,5班应完成特优目标13人,实际完成12人,缺1人;应完成学优目标30人,实际完成31人,超1人。6班应完成特优目标11人,实际完成10人,缺1人;应完成学优目标29人,实际完成人27人,缺2人。英语校平均分为85.8分,5班为87.9分,6班为85.9分,均超过校平均分。

(三)存在的问题

本次期中考试5、6班英语均未完成目标,这在以前是没有过的。究其原因,大致有以下几条:

(1)以往学生学习英语的积极性很高,平时表现较令人满意,因此从思想上对学生的要求有所放松,对学生过于信赖,特别是进入复习阶段,学生的注意力向其他学科倾斜,花在学习英语上的时间较少,没有拿出足够的时间进行复习与巩固,导致一些学生复习不扎实,落实不到位。

(2)本次英语试题题量较大,特别是阅读量大,学生在做题过程中容易心浮气躁,特别是遇到生词量多的语篇,更是觉得无从下手,烦躁的情绪影响了学生答题的思维,一些学生选择先完成第Ⅰ卷,又回过头去完成第Ⅱ卷,最后有些题目干脆放弃,胡蒙答案。

(3)尽管平时一直要求学生坚持练字,每周完成一个单元的字帖临摹,但一些学生纯粹应付,书写不规范,字迹潦草,卷面不整洁,乱涂乱画,导致作文受影响,得分不高。

(4)学生对一般现在时和现在进行时掌握的不好,特别是当主语为第三人称单数时的时候,动词不注意使用三单形式;现在进行时仍然漏掉be动词或动词ing形式。作文不注意认真审题,用错人称等等。

(四)改进措施

(1)继续坚持学生每周练字。时间由每周末完成改在平时利用同一时间统一要求统一完成,重在练字的质量而不是数量。

(2)利用学生手头上的资料,加强阅读训练,特别是限时训练。期中考试后,要求学生利用好阅读教程,每天做一篇阅读理解,在训练过程中注意加强阅读方法和策略的指导,让学生正确认识如何阅读,逐步提高阅读技能。

(3)指导学生坚持养成良好的学习习惯,如课前演讲,课前预习,课后巩固,课上认真记笔记等。继续夯实基础知识的理解与运用,做到举一反三,融会贯通。

总之,今后要更加努力,不能存在麻痹思想,对学生要严格要求,检查落实到位,希望期末会有转机。

期中考试总结国旗下讲话(三)

大家早上好!

紧张的期中考试刚刚过去,可能已经淡出我们的记忆,但要提醒大家,不能忘了总结和反思。因为通过反思,大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷。每一次的考试,都会经受失败的痛苦或成功的洗礼。得到了磨练、反省和升华自我的机会,这正是我们最大的收获。

考试的正常发挥,很大程度上在于我们的心态。通过考试,可以找到在学习中存在的不足,离老师的要求还有哪些差距,学习方法是否得当等等,以便在今后的学习中做出适当的调整。因此,我们一定要用正确的态度对待每一次考试,把握每次机会,充分发挥自己的才华与智慧。

但是,我们也要正确面对考试成绩,"不以物喜,不以己悲",对于一次考试的成功,我们不能盲目乐观。无论是谁,都不可能完美无缺。每次的考试都会有不同的结果。良好的开端是成功的一半,那另一半是自己要善于总结,不停地拼搏,这才是我们必须采取的态度。失败是一支清醒剂,是不断成功的动力,即使有一百次的跌倒也要在第一百零一次爬起。我们要相信自己能够做好,相信成功就在不远的前方。赢要赢得别人心服口服,输也要输得坦坦荡荡。

期中成绩是同学们半个学期以来的努力成果 ,但是,考试成绩只能代表过去。成绩不理想的同学,如果能发奋努力,一定会迎头赶上。一次考试成绩算不了什么,重要的是不断拼搏,争取更好的成绩。一次次的考试,一次次的检验,可以让我们看清自己的不足之处,改正自己的缺点,使我们今后更加努力,使自己的成绩更加进步,但我们还必须有三盏指明方向的灯,那就是---态度、目标、勤奋!

态度决定一切。调整心态,以愉快的心情投入到紧张的学习环境中。并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐,体验克服困难的快乐,体验取得成功的快乐。

目标是前进的灯塔。没有目标就像大海中迷失方向的航船不能达到彼岸。最终的总体目标,是由一个个简单的具体目标逐步递进而实现的。因此,每一个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。所以,请同学们一定要确定自己的努力方向和适当的近期目标。在不断的超越中,成长自我,成就自我。

勤奋是成功的阶梯。“书山有路勤为径” ,学真本领,就得刻苦勤奋的耕耘。不勤奋,理想永远都是梦想和幻想。勤奋并非只是简单的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同学终日勤奋劳苦的学习,却没有明显的进步。我想原因也许是因为缺少思考和反思吧。所以,我们要从忙中偷闲,时时反思自己的缺点,力求一份耕耘两份收获。

一次考试并不是句号,更不是人生的全部。成功道路上有风和日丽的日子,也有阴雨连绵的岁月。你不能改变容貌,却可以展现甜美的笑容,你不能改变世界,却可以改变自己。从暂时的喜悦中走出来,从暂时的沮丧中走出来,做到胜不骄,败不馁。

期中总结之后又是一个新的起点。春种一粒粟,秋收万颗粒。让我们携起手来,共同努力。我坚信,大家的青春因我们的不懈努力而绚烂,老师和家长会因我们的身心健康成长而感到欣慰和自豪,学校会因我们所取得的成绩而增添光彩!

同学们:努力拼搏,不懈奋斗,共同加油!

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