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《称赞》最新读后感作文十篇

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《称赞》是张秋生写作的一篇童话故事,通过小刺猬和小獾的融洽相处告诉我们,发自内心的称赞,即使是平淡如水的一句话,也会产生意想不到的效果。这里小编给大家分享一些《称赞》最新读后感作文,欢迎阅读!

《称赞》最新读后感作文1

大家好,今天我们学习了《称赞》这篇课文,课文的内容是这样的。

清晨小刺猬去森林采果子。

在小路边,他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳坐的很粗糙。小刺猬称赞了小獾使小獾有了自信。小獾又称赞了小刺猬使小刺猬消除了一天的疲劳。

我也要多称赞别人,妈妈也称赞过我,天黑了我怕黑,妈妈说我是个勇敢的孩子。

《称赞》最新读后感作文2

今天读了一篇文章,文章的名字叫《称赞》,我很喜欢里面的小刺猬和小獾,它们相互鼓励,使对方不气馁。首先,小獾学做板凳,做的不够好,沮丧极了,但在小刺猬的鼓励下,板凳一张比一张做的好。小刺猬摘苹果也很劳累,但在小獾的鼓励下,消除了一天的疲劳。

这篇文章让我明白了称赞可以增加亲近感,可以使其更友善。所以,小朋友们,要多多的称赞别人,不要吝啬哦!

《称赞》最新读后感作文3

《称赞》这篇课文里的人物有小獾、小刺猬。他们互相称赞。

小刺猬称赞小獾做的板凳一个比一个好,让小獾有了自信。

小獾称赞小刺猬的果子又香又甜,帮小刺猬消除了一天的疲劳。

我称赞过李博研,因为李博研描字帖描的很快。

我妈妈称赞过我爱学习,星期六的早晨我6点半就起床了,一起来就读书,所以我妈妈表扬我爱学习,我感到很高兴。

《称赞》最新读后感作文4

今天我们学习了课文《称赞》。课文主要讲的`是小刺猬看见小獾在学做木工,做成的三个小板凳很粗糙,但小獾仍在认真的做,小刺猬就走过去说“你真能干,小板凳做的一个比一个好!”傍晚,小獾又遇见了背着红红的大苹果的小刺猬,小獾高兴地送给小刺猬一把椅子,并说“在我有点泄气的时候,是你称赞了我,让我有了自信,瞧,我已经会做椅子了,这是我的一点心意,你收下吧。”小刺猬连忙取了两个大苹果送给小獾,小獾高兴地说“你的苹果香极了,我从来没有见过这么好的苹果。”小刺猬听了,马上就消除了一天的疲劳。

我觉得,这是一个很有意义的童话故事。在小獾有点泄气的时候,小刺猬称赞了他“你真能干,小板凳做的一个比一个好!”使小獾有了自信;小獾称赞小刺猬“你的苹果香极了,我从来没有见过这么好的苹果。”使小刺猬消除了一天的疲劳。我很喜欢故事里的小獾和小刺猬,因为它们两个都很会称赞对方,会鼓励对方,是一对真正的好朋友。同时,我也懂得了称赞的力量是巨大的,是神奇的,它能使原本想要放弃的小獾又重新有了信心,终于做成了椅子。

想一想,在生活中,我也称赞过许多的同学,有的跳绳很棒,有的字写的很好,有点跑得很快……我称赞过我的姥爷,因为他很会修理东西;称赞过我的大姑,因为她做的饭超棒!我还称赞过许多的人……当然,我也收到过许多的称赞:赵老师的一句“嘉伟,你的字越来越漂亮了!继续努力!”,唐老师的一句“嘉伟,你的速度越来越快了,越来越认真了”,都让我信心百倍,每次写作业时都更加认真,更加仔细;还有妈妈对我的称赞,总会带给我快乐,给我力量,想让自己能越做越好,越来越棒!

现在我知道了,别人做的得好时,我们需要称赞,当别人做得并不理想,有困难时,我们就更应该称赞,因为称赞有着巨大的魔力,称赞会带给我们进步,称赞会带给我们信心和喜悦。称赞就像一缕阳光,带给人们温暖,让我们一起播撒阳光吧!

《称赞》最新读后感作文5

今天,我们学了一篇课文《称赞》,故事的内容是这样的:清晨,小刺猬去森林里采果子。走着走着,它遇见了小獾,小獾正在做小板凳,它已经做了三个,小板凳做得很粗糙。但是,能看出小獾做得很认真,小刺猬走上前,拿起板凳仔细地看了看,说:“小獾,你做得板凳可真好呀!”“真的吗?”小獾高兴极了。傍晚,小刺猬背着很多苹果往家里走,小獾高兴地迎上去,说:“小刺猬,我送你一个小椅子。”小刺猬脸红地说:“我不能要这把小椅子,因为,我没有做什么呀?”小獾说:“在我做板凳快要泄气的时候,你鼓励我,让我又了自信,你看,我现在都会做椅子了。收下吧,这是我的一点儿心意。”小刺猬连忙从背上取下两个又大又红的苹果,递给小獾说:“小獾,这是我的一点儿心意,你收下吧!”小獾高兴地接过苹果闻了闻说:“小刺猬,你的苹果又甜又香,闻着都好吃!”小刺猬也高兴极了:“谢谢你给我的称赞,让我消除了一天的疲劳。”

这个故事里的两只小动物都很棒:小刺猬给小獾的称赞,让小獾在泄气的时候有了自信,小獾给小刺猬的称赞,帮小刺猬消除了一天的疲劳。它们互相称赞,两个小动物心里都很高兴。学完这篇课文,我想了想:以前妈妈就称赞过我。我的数学作业全做对了,妈妈夸我用心了,我很高兴,晚上吃饭都吃得快了,练琴也练得好了,干什么都好、都快。称赞就像巧克力,让人心里甜甜的,做什么事都能做好了。以前,我看见别人的优点,总是不好意思去说。但是现在,我知道了:看到别人泄气的时候,或者是别人做的好的事情,就应该去称赞别人,这样别人高兴,自己也高兴。

今天我要在博客上称赞一个人,他是我们的班长昊昊:有一天下午我们去上学,教室里开着消毒灯,昊昊说:“你们先别进来!”然后他赶快把消毒灯关掉,又把窗户打开,才让我们进教室,我觉得昊昊当班长非常棒!以后,我也要学会称赞别人,看到别人的优点要大声地说出来,我相信,我会做到的!

妈妈的话:学会欣赏、并真诚地赞美别人是一种美德,“赠人玫瑰,手有余香”,在称赞别人的同时自己也会获得快乐。平时常听到妙儿回来跟我们说起班里的一些事情,自然地流露出对老师的敬佩和对同学的赞美,当我问及是否当面表示过这种赞美时,她总是羞涩地说:“没有……”“我不知道怎么说。”或是“我不好意思说。”之类的话。今天听妙儿讲了这个小故事,又看了她的读后感,我想对妙儿说:称赞别人需要真诚和勇气,相信你会努力去做的,加油!每个人都有得到肯定和称赞的需要,孩子更是这样,“好孩子是夸出来的!”以后我们也要学会发现孩子的闪光点,多去赞美和鼓励孩子,同时也通过自己的言传身教去影响和带动孩子,学会欣赏和赞美别人,我们会做得更好,加油!

《称赞》最新读后感作文6

他的大概内容是:有一只小刺猬走在路上,看见有一只獾在学做木工,在小獾快要放弃的时候,小刺猬夸奖了獾,换就坚持了下去,小刺猬就去采果子了,小刺猬回家的时候,小獾送给小刺猬一把椅子,小刺猬送给小獾两个苹果,他们喜欢对方的礼物。

当我第一次读完这篇课文的时候,(就了解了课文的大概内容,)还感觉小刺猬对小环说的话真好,“你真能干,小板凳坐的一个比一个好!”可是小刺猬做的椅子很粗糙,小刺猬却表扬了他。

当我第二次读完课文时,我感觉小獾是一个知恩图报的小动物,他送给小刺猬一把椅子,并说:“在我有点泄气的时候,是你称赞了我,让我有了自信。”

当我学完这篇课文时,我知道了称赞能给别人力量,“你的称赞,消除了我一天的疲劳!”我要向小刺猬学习爱称赞别人。

妈妈话:今天的语文作业是些《称赞》的读后感,儿子拿出日记本首先写出了肯文的大概内容,然后写了自己的感想,“我要向小刺猬学习爱称赞别人!”就结束了。我看后感觉感想写的不深刻,其实,对于二年级的学生来说能写出文章的大概内容,总结出自己对课文中心的认识,也算可以了。但为了练习孩子的写作能力,掌握写读后感的简单方法,就随机引导到:儿子,当赵老师让你预习的时候,你第一次读什么想法;当你第二次学习的时候心里又有什么感觉;当你学习完这篇课文时,你又有什么总的看法;按照这个循序,来写一下,就是一篇不错的感想,赵老师肯定表扬你写的好,在我的称赞鼓励下,儿子终于继续写了,完成了上面的读后感。

《称赞》最新读后感作文7

老师布置作业读《称赞》这篇课文,这篇课文写的是:小刺猬发现獾在学做木工,它已经做了三个小板凳,虽然做的很粗糙,但是獾做的很认真,小板凳也做得一个比一个好。

我觉得这篇课文重点在最后一句话,我们做事情,只要认真做,就会能做好,可以用熟能生巧这个成语来比喻。

《称赞》最新读后感作文8

《称赞》主要讲的是,小刺猬称赞了小獾,让他有了学木工的自信心。然后,小獾称赞了小刺猬,让小刺猬消除了一天的疲劳。

我觉得,小刺猬和小獾都是能观察到别人优点的小动物。他们相互称赞,给别人带来了快乐。

在家里,我自己洗碗时,妈妈称赞我说真能干。我自己做饭时,爷爷奶奶称赞我说,真像一个小厨师。这时候,我心里总是美滋滋的,像吃了蜜一样甜!

今后,我要向小刺猬和小獾学习,多多发现别人的优点,陈赞别人。给别人和自己带来更多的快乐!

《称赞》最新读后感作文9

我们学了《称赞》这一课,讲的是:小刺猬鼓励小獾做的板凳一个比一个做得好,小獾学会做板凳以后,小獾还送给小刺猬一把板凳,小刺猬连忙给小獾两个又大又红的大苹果,小獾说:你的苹果真香,我从来没有吃过这么好吃的苹果。小刺猬说:你的称赞让我消除了一天的疲劳。

这个故事让我明白了:互相鼓励,互相称赞,会给人带来自信和快乐。我以后要多称赞我的同学和朋友,让我们在称赞中共同进步。

《称赞》最新读后感作文10

今天我们学习了《称赞》这个小故事。我喜欢小刺猬和小獾,因为小刺猬能看到别人的优点,在别人泄气的时候鼓励别人,这就是我喜欢小刺猬的原因。

小獾在别人鼓励它时它牢牢地记在了心里,把自己做的最好的给别人,这也是我喜欢小獾的原因。

我应该向它们学习,这样我才能得到更多的朋友。

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《称赞》最新读后感作文十篇

《称赞》是张秋生写作的一篇童话故事,通过小刺猬和小獾的融洽相处告诉我们,发自内心的称赞,即使是平淡如水的一句话,也会产生意想不到的效果。这里小编给大家分享一些《称赞》最新读后感作文,欢迎阅读!《称赞
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